發(fā)布時間：2021-03-07 20:23

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,法制建設(shè)力度也隨之加強(qiáng)。民商法是協(xié)調(diào)社會民眾在商業(yè)活動中的基本權(quán)利與義務(wù)的法律,其不斷被完善并出臺,能夠最大限度地緩和社會經(jīng)濟(jì)矛盾,以法律健全的方式調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展效益。而培養(yǎng)民商法應(yīng)用創(chuàng)新的建設(shè)性人才,是當(dāng)前高校法律學(xué)科建設(shè)極其重要的內(nèi)容。高校作為輸送大批人才參與社會工作的路徑,能否在學(xué)科課堂教育取得極大成果,間接反映了社會的學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵺`質(zhì)量能否提升。對此,以三段式教學(xué)法為例,高校可以對民商法教學(xué)在線課堂進(jìn)行改革,提高教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、三段式教學(xué)法的定義
二、三段式教學(xué)法在民商法教學(xué)中的積極意義
    （一）簡化教學(xué)內(nèi)容,給予學(xué)生消化時間
    （二）鍛造綜合素質(zhì),形成目標(biāo)價值體系
三、三段式教學(xué)法在民商法在線教學(xué)的最佳策略
    （一）民商法在線教學(xué)的內(nèi)涵
    （二）三段式教學(xué)法在民商法教學(xué)中的具體策略
        1.引導(dǎo)學(xué)生尋找思路
        2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維
        3.加強(qiáng)教師知識的更新能力
        4.普及教學(xué)對象


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“三全育人”視角下高校思想政治理論課與各類課程協(xié)同育人新模式構(gòu)建的必要性及可行性探析——“課程協(xié)同育人”系列論文之二[J]. 溫新榮,李德貴.  教育觀察. 2019(27)
[2]道德與法治課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)對策[J]. 黃艷珠.  教育觀察. 2018(10)
[3]民商法教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)理念超越探究[J]. 劉軍.  南昌教育學(xué)院學(xué)報. 2012(02)



本文編號：3069748