發(fā)布時間：2019-05-09 09:01

【摘要】：文章應(yīng)用基尼系數(shù)、極差等指標和空間動態(tài)面板數(shù)據(jù)模型檢驗了2006年頒布并實施的新義務(wù)教育法對義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施效果。結(jié)果表明:新修訂的義務(wù)教育法實施近10年后,省際間生均經(jīng)費差異不具有收斂性,生均經(jīng)費差異仍在不斷擴大。差異不斷擴大的趨勢說明關(guān)于義務(wù)教育的法規(guī)、制度和政策的制定缺乏一定的科學(xué)依據(jù)和有效性。改善不合理的分配制度,實行義務(wù)教育經(jīng)費的精準量化研究,是解決教育分配不合理的基本出路。
[Abstract]:This paper applies Gini coefficient, extreme error and spatial dynamic panel data model to test the effect of the new compulsory education law issued and implemented in 2006 on the balanced development of compulsory education. The results show that after the implementation of the newly revised compulsory education law in recent 10 years, there is no convergence in the inter-provincial student average expenditure difference, and the average student expenditure difference is still expanding. The widening trend of differences shows that there is a lack of scientific basis and effectiveness in the formulation of regulations, systems and policies on compulsory education. It is the basic way to solve the unreasonable distribution of education to improve the unreasonable distribution system and to carry out the accurate and quantitative study on the funds of compulsory education.
【作者單位】： 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院;北方民族大學(xué)數(shù)信學(xué)院;北方民族大學(xué)學(xué)生處;
【基金】：寧夏哲學(xué)社會科學(xué)(教育學(xué))規(guī)劃項目《寧夏義務(wù)教育均衡發(fā)展評價指標體系研究》(項目編號:NZJQ13-01) 寧夏高等學(xué)�？茖W(xué)研究項目“寧夏城市流動兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)促進模式的探析與構(gòu)建”編號(NGY2015137) 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)研究生重點科研創(chuàng)新項目(12013120060)
【分類號】：D922.16

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2 本報記者 劉玉;遼寧省中職生均經(jīng)費標準確定[N];中國教育報;2008年

3 記者 李麗鈞;明年高校省本科 生均經(jīng)費將達1.2萬元[N];河北經(jīng)濟日報;2011年

4 龍超凡;高職招生規(guī)模與生均經(jīng)費掛鉤[N];中國教育報;2007年

5 記者 潘真;窮區(qū)、富區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費何時均衡[N];聯(lián)合時報;2007年

6 李珂;明年起高職院校生均經(jīng)費增長決定招生規(guī)模[N];福建日報;2007年

7 記者 李丹;殘疾幼兒生均經(jīng)費可達普通幼兒的10倍[N];四川日報;2014年

8 記者 劉立凱;大連提高高中階段生均經(jīng)費[N];中國教育報;2011年

9 李愛銘 本報記者　 邱曙東;教育投入“蹺蹺板”如何平衡？[N];解放日報;2006年

10 本報記者 李曜明 張婷;中職生均經(jīng)費標準何時落地[N];中國教育報;2014年

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1 查晨婷;基于投入法的義務(wù)教育生均經(jīng)費標準測算及應(yīng)用研究[D];南京財經(jīng)大學(xué);2015年

2 謝平華;小學(xué)校際生均經(jīng)費差異分析[D];北京師范大學(xué);2008年

3 黃偉;我國普通高等院校生均投入與規(guī)模關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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本文編號：2472645