發(fā)布時間：2025-06-20 02:31

　　近年來,我國的法治化進程在不斷地加快,公民的自我保護意識也相應(yīng)地得到了提高。尤其是接受高等教育的在校學生,他們深知用法律武裝自己、保護自己的重要性和必要性。在學生身份權(quán)糾紛不斷增多的當下,高校已一改曾經(jīng)的平靜,被推上了風口浪尖。由于缺乏理論上的指引與制度上的規(guī)范,行政機關(guān)和司法機關(guān)在處理身份權(quán)糾紛中往往態(tài)度暖昧,標準不一,學生權(quán)益受到侵害而無法獲得有效救濟的事例屢見不鮮。歸根結(jié)底,造成這種現(xiàn)象的一個重要原因就在于對學校與學生之間的法律關(guān)系認識不明,以致無法確定應(yīng)當使用何種救濟方式。 本文以公立高校為對象,主要研究學生身份權(quán)的行政救濟機制,文章共分為四個部分： 第一部分從系統(tǒng)理論出發(fā),對公法層面的公立高等學校法律地位、高校與學生之間的法律關(guān)系等問題進行列舉式分析,從而肯定我國公立高等學校的行政主體地位。第二部分從學生身份權(quán)的內(nèi)涵和外延出發(fā),對學生身份權(quán)的影響因素進行分析,揭示我國公立高校學生身份權(quán)救濟制度存在的問題,并闡述救濟的必要性。第三部分結(jié)合英美國家及我國臺灣地區(qū)司法特色,對其公立高校學生身份權(quán)行政救濟制度進行研究,借鑒其成功經(jīng)驗和做法,豐富我國救濟理論。第四部分在前述理...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、問題的緣起
    二、文獻綜述與現(xiàn)狀
    三、研究思路與方法
    四、創(chuàng)新與不足
第一章 公立高校與學生的法律關(guān)系
    第一節(jié) 公立高校的法律地位
        一、公立高校的概念及特點
        二、公立高校的主體地位分析
    第二節(jié) 公立高校與學生法律關(guān)系學說
        一、特別權(quán)力關(guān)系說與教育契約關(guān)系說
        二、行政法律關(guān)系說與民事法律關(guān)系說
        三、民事法律關(guān)系與行政法律關(guān)系兼有說
第二章 我國公立高校學生身份權(quán)救濟
    第一節(jié) 學生身份權(quán)基本理論
        一、學生身份權(quán)的內(nèi)涵與外延
        二、學生身份權(quán)的影響因素
    第二節(jié) 學生身份權(quán)救濟現(xiàn)狀
        一、學生身份權(quán)保護與救濟法規(guī)梳理
        二、學生身份權(quán)救濟缺陷與不足
    第三節(jié) 學生身份權(quán)救濟必要性
        一、學生身份權(quán)的基礎(chǔ)性特征決定救濟的必要性
        二、學生身份權(quán)與公立高校過大自主權(quán)的沖突性使然
        三、現(xiàn)有學生身份權(quán)救濟不足需要進一步救濟
第三章 外國及我國臺灣地區(qū)學生身份權(quán)救濟及其啟示
    第一節(jié) 美國英國學生身份權(quán)行政救濟
        一、學校司法程序制度
        二、教育行政裁判救濟制度
    第二節(jié) 我國臺灣地區(qū)學生身份權(quán)行政救濟
        一、申訴救濟制度
        二、訴愿及行政訴訟制度
    第三節(jié) 對我國的啟示
        一、救濟范圍廣泛
        二、實體正義與程序正義并重
        三、多渠道救濟相互銜接
        四、特殊原則的適用
第四章 我國公立高校學生身份權(quán)行政救濟制度完善
    第一節(jié) 非訴訟救濟制度
        一、非訴訟救濟制度綜述
        二、非訴訟救濟制度完善
    第二節(jié) 訴訟救濟制度
        一、可訴性探討
        二、行政訴訟受理范圍
    第三節(jié) 行政賠償制度
        一、可行性分析
        二、行政賠償標準
結(jié)語
參考文獻
    一、著作類
    二、期刊論文類
后記



本文編號：4051289