發(fā)布時間：2020-12-05 03:22

　　轉型時期,獨立學院必須緊緊圍繞應用型人才培養(yǎng)思路,深化教學改革,進而提高應用型人才培養(yǎng)的質量。本文主要從管理會計課程教學中常見的實際問題入手,尋求適合獨立學院的管理會計教學改革對策。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿工業(yè). 2020年30期 第84-85頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 背景
2 管理會計教學中存在的常見問題
3 管理會計教學改革建議
    3.1 優(yōu)化培養(yǎng)方案,整合課程體系
    3.2 落實實踐教學環(huán)節(jié),建設“雙師型”教師隊伍
    3.3 以賽、證促學,以學促用
    3.4 開設大數(shù)據分析課程
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網+”背景下管理會計教學改革的思考[J]. 楊春子.  中國管理信息化. 2020(06)
[2]基于管理會計人才培養(yǎng)導向的實踐教學體系構建探討——以廣西應用型本科院校會計學專業(yè)為例[J]. 蘭素英.  時代經貿. 2020(01)
[3]會計轉型背景下的高職管理會計教學改革探索——以閩西職業(yè)技術學院為例[J]. 張雯.  產業(yè)與科技論壇. 2019(08)
[4]基于應用型人才培養(yǎng)的管理會計教學改革探討[J]. 申艷艷.  河南科技學院學報. 2015(02)
[5]論推進高校管理會計教學轉型[J]. 陸勇.  會計之友. 2015(01)



本文編號：2898776