發(fā)布時(shí)間：2018-07-15 19:46

【摘要】：專業(yè)基礎(chǔ)課程改革一直是一個(gè)難題,如何針對(duì)崗位需要確立課程內(nèi)容體系,采取何種模式有效地實(shí)施工學(xué)結(jié)合,真正實(shí)現(xiàn)與崗位需要對(duì)接,并為后續(xù)專業(yè)核心課程夯實(shí)基礎(chǔ),這對(duì)專業(yè)核心課程來(lái)講具有一定的難度。文章以"管理學(xué)基礎(chǔ)"課程為例,闡述了如何從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)職崗位管理能力和管理素質(zhì)培養(yǎng)出發(fā),有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。
[Abstract]:The reform of professional basic curriculum has always been a difficult problem. How to establish the curriculum content system according to the needs of the post, what mode should be adopted to effectively carry out the combination of work and study, truly realize the docking with the post needs, and lay a solid foundation for the core curriculum of the follow-up major. This is a certain degree of difficulty for the professional core curriculum. Taking the basic course of Management as an example, this paper expounds how to design the curriculum according to the cultivation of the post management ability and management quality of the students majoring in agricultural economic management.
【作者單位】： 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處;
【分類號(hào)】：C93-4

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2125186