發(fā)布時(shí)間：2018-08-16 10:53

【摘要】：高職案例教學(xué)法在工商管理專業(yè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用,具有較強(qiáng)的針對(duì)性、職業(yè)性、開(kāi)放性、實(shí)踐性和師生的互動(dòng)性。然而,在應(yīng)用過(guò)程中還存在一些誤區(qū)。從分析誤區(qū)入手,提出了三點(diǎn)一線,注重案例教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、三選一留,注重案例難易適合的選擇、三引一導(dǎo),注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、三學(xué)一悟,注重學(xué)生應(yīng)用能力提升的對(duì)策。
[Abstract]:The application of case teaching method in the teaching process of business administration specialty in higher vocational colleges has strong pertinence, occupation, openness, practicality and interaction between teachers and students. However, there are still some misunderstandings in the process of application. Starting with the analysis of misunderstandings, this paper puts forward three points and one line, pays attention to the realization of the goal of case teaching, three choices and one stay, pays attention to the difficult and suitable choice of the case, three leads to one guide, pays attention to the cultivation of students' innovative thinking, three learning and one understanding. Pay attention to the countermeasures of improving students'application ability.
【作者單位】： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：C93-4

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2185770