發(fā)布時間：2020-12-07 23:24

　　畢業(yè)論文質量是衡量高校教學水平的重要依據(jù),提升本科畢業(yè)論文質量不僅是提高教學質量的客觀使然,而且是培養(yǎng)應用型人才辦學定位的必然要求。以梧州學院工商管理專業(yè)404篇畢業(yè)論文為樣本,利用方差、平均數(shù)、中位數(shù)、優(yōu)秀率和及格率等指標研究發(fā)現(xiàn),該專業(yè)畢業(yè)論文優(yōu)秀率偏低,論文質量整體上出于中等水平。究其原因,主要受學生的論文撰寫態(tài)度、知識儲備、師生科研創(chuàng)新能力、監(jiān)管細節(jié)等因素的影響,為此,從端正寫作態(tài)度、開展科研驅動式教學方式、培育師生科研素養(yǎng)和完善激勵制度等方面提出提升工商管理專業(yè)畢業(yè)論文質量的對策建議。 

【文章來源】：柳州職業(yè)技術學院學報. 2020年04期 第69-72頁

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、提升本科畢業(yè)論文質量的重要性
    （一）提高本科畢業(yè)論文質量是提高教學質量的客觀要求
    （二）畢業(yè)論文質量是衡量高校教學、科研水平的重要依據(jù)
    （三）提高本科畢業(yè)論文質量是梧州學院培養(yǎng)應用型人才的必然要求
二、梧州學院工商管理專業(yè)畢業(yè)論文質量統(tǒng)計分析
    （一）從方差、平均數(shù)、中位數(shù)三個指標分析論文質量
    （二）從不及格率、及格率、中等率分析
    （三）從優(yōu)秀率、良好率分析
三、梧州學院工商管理本科畢業(yè)論文質量的影響因素分析
    （一）學生撰寫論文態(tài)度不夠端正
    （二）師生科研創(chuàng)新能力有待加強
    （三）學生知識儲備不足、寫作能力低
    （四）論文撰寫流程細節(jié)缺位，監(jiān)管難度大
四、提升梧州學院工商管理本科畢業(yè)論文質量的途徑
    （一）引導學生樹立正確撰寫態(tài)度
    （二）因地制宜開展科研驅動式教學
    （三）通過交流培訓提升師生的科研素養(yǎng)
    （四）加強監(jiān)控力度，完善激勵制度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]提高本科畢業(yè)生學位論文質量的幾點思考[J]. 鄧俊英,劉家彬.  教育教學論壇. 2020(09)
[2]教育生態(tài)視域下地方本科院校應用型特色建設研究與實踐——以梧州學院經(jīng)管學科為例[J]. 金璐,覃冠文,張?zhí)迷?  梧州學院學報. 2019(04)
[3]基于學術規(guī)范的本科畢業(yè)論文質量評價體系建設[J]. 姚世斌,彭宇霞,潘艷,周佩,章道云.  高教探索. 2016(S1)
[4]廣西新建本科院校專業(yè)結構現(xiàn)狀考察及優(yōu)化[J]. 張?zhí)迷?朱良華.  教育評論. 2016(07)
[5]關于提高經(jīng)管類本科畢業(yè)論文質量的探究[J]. 陳鳳霞,譚佳黎,史元.  黑龍江高教研究. 2015(03)
[6]本科畢業(yè)論文文獻質量評價方法和工具研究[J]. 王潔,周寬久,侯剛.  實驗室研究與探索. 2015(02)
[7]高校本科畢業(yè)論文質量提升的思考[J]. 張欣.  內蒙古師范大學學報(教育科學版). 2013(03)



本文編號：2904062