發(fā)布時間：2020-11-10 18:20

　　 2009年9月,國務院啟動了事業(yè)單位績效工資改革。上海市S區(qū)公辦幼兒園從2013年起正式實施績效工資制度。近年的績效工資制度實施情況總體平穩(wěn),一定程度提高了幼兒園教職工的工作積極性,幼兒園公共服務水平也呈現(xiàn)提升態(tài)勢。但很多幼兒園教師對績效工資制度的感知滿意度低,甚至出現(xiàn)了負面情緒�？冃ЧべY制度的激勵作用沒有顯現(xiàn)出來,未能成為公辦幼兒園發(fā)展的保障。黨的十九大明確提出要“辦好學前教育”,第一次將幼兒教育和幼兒園教師工作提到了前所未有的政治高度,學前教育由此蓬勃發(fā)展。在此背景下,研究公辦幼兒園績效工資制度的優(yōu)化,使其有效發(fā)揮績效工資的激勵作用,將更有效地調(diào)動幼兒教師的工作積極性和熱情,提升公辦幼兒園的公共服務水平,實現(xiàn)國家對學前教育階段的要求。這也是提升和保障幼兒園教師的地位、待遇和權益的必然途徑。另外,以激勵理論、工資理論等理論構建更有效的公辦幼兒園績效工資體系,可以豐富和完善國內(nèi)公辦幼兒園教師工資制度的研究。因此,從現(xiàn)實和理論的角度對公辦幼兒園績效工資制度的研究都具有十分重要的意義。公辦幼兒園績效工資制度實質(zhì)上是對幼兒園相關利益主體之間利益再分配的不斷調(diào)整過程。在這制度制定和執(zhí)行過程中必將遇到各種不可忽視的阻力而形成困境。本文研究了上海市S區(qū)公辦幼兒園績效工資制度在制度制定、執(zhí)行、評估中的現(xiàn)狀,并通過調(diào)查問卷和結構訪談從微觀層面收集有關績效工資制度的效果評估來揭示當前公辦幼兒園績效工資制度的困境。從績效工資制度執(zhí)行的內(nèi)外部因素指出了績效工資制度的非均衡性,體現(xiàn)在公辦幼兒園教師績效工資保障不足;相關配套跟進制度缺位;獎勵性績效權利分配不合理。再是從政策執(zhí)行的效果角度指出了績效工資制度的執(zhí)行偏差,體現(xiàn)在公辦幼兒園的績效工資經(jīng)費保障主體中心過低;績效基數(shù)理解偏差,績效工資制度執(zhí)行力不夠。在此分析的基礎上從戰(zhàn)略和實際操作層面提出公辦幼兒園績效工資制度優(yōu)化的對策建議:第一,加快《學前教育法》立法進程;第二,重視實施績效工資制度前的宣傳與調(diào)研;第三,完善公辦幼兒園教師績效考核方式;第四,建立合理的公辦幼兒園績效工資分配制度。為構建更有效的公辦幼兒園績效工資制度,提升S區(qū)學前教育公共服務能力和品質(zhì)作出貢獻。
【學位單位】：華東政法大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：D630.3
【文章目錄】：
摘要
abstract
導言
    一、選題背景及研究的意義
    二、文獻綜述
    三、研究目標與研究內(nèi)容
    四、研究思路與研究方法
    五、論文創(chuàng)新點
第一章 相關概念界定及理論基礎
    第一節(jié) 相關概念界定
        一、績效工資
        二、公辦幼兒園績效工資制度
    第二節(jié) 理論基礎
        一、亞當斯的公平理論
        二、效率工資理論
        三、公共政策執(zhí)行理論
    第三節(jié) 本章小結
第二章 上海市S區(qū)公辦幼兒園績效工資制度現(xiàn)狀
    第一節(jié) 上海市公辦幼兒園績效工資制度
        一、績效工資實施背景
        二、績效工資制度內(nèi)容
        三、績效總量的核定
        四、績效工資的分配
    第二節(jié) S區(qū)公辦幼兒園績效工資制度執(zhí)行概況
        一、S區(qū)公辦幼兒園績效工資制度整體執(zhí)行概況
        二、S區(qū)A幼兒園績效工資分配方案
        三、S區(qū)六所公辦幼兒園績效工資分配的共同點
        四、S區(qū)六所公辦幼兒園績效工資分配的不同點
    第三節(jié) 本章小結
第三章 績效工資制度效果評估
    第一節(jié) 研究方案的設計與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
        一、研究目的
        二、問卷調(diào)查與訪談提綱的設計
        三、研究對象與樣本的選擇
        四、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
    第二節(jié) 績效工資制度的非均衡性
        一、教師績效工資保障不足
        二、相關配套跟進制度缺位
        三、獎勵性績效權利分配不合理
    第三節(jié) 績效工資制度執(zhí)行偏差
        一、績效工資經(jīng)費保障主體中心過低
        二、績效工資基數(shù)理解偏差
        三、績效工資制度執(zhí)行力不夠
    第四節(jié) 本章小結
第四章 S區(qū)公辦幼兒園績效工資制度的優(yōu)化
    第一節(jié) 上海市S區(qū)公辦幼兒園績效工資制度優(yōu)化的戰(zhàn)略思考
        一、公辦幼兒園特性及其發(fā)展戰(zhàn)略
        二、公辦幼兒園績效工資制度的發(fā)展戰(zhàn)略
    第二節(jié) 上海市S區(qū)公辦幼兒園績效工資制度優(yōu)化的對策建議
        一、加快《學前教育法》立法進程
        二、重視實施績效工資制度前的宣傳與調(diào)研
        三、完善公辦幼兒園教師績效考核方式
        四、建立合理的公辦幼兒園績效工資分配制度
    第三節(jié) 本章小結
結語
參考文獻
附錄
后記

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 李輝;;我國內(nèi)地幼兒園教師工資待遇改革建議及方案評析[J];幼兒教育;2013年Z2期

相關博士學位論文 前3條

1 成瓊文;高校教師薪酬激勵效應研究[D];中南大學;2010年

2 容志;政策變遷中的中央與地方博弈[D];復旦大學;2008年

3 李敏;美國教育政策問題研究[D];華東師范大學;2006年

相關碩士學位論文 前6條

1 何璟;我國公辦幼兒園教師工資制度研究[D];東北師范大學;2015年

2 李莎莎;我國事業(yè)單位績效工資改革研究[D];華中師范大學;2012年

3 李群;論事業(yè)單位工資制度改革[D];華中師范大學;2011年

4 時莉;我國幼兒園教師地位政策狀況及其政策建議的評價研究[D];華東師范大學;2011年

5 賈曉凌;制度激勵與公務員管理[D];黑龍江大學;2005年

6 侯碧波;湖南株洲化工集團員工崗位績效工資體系研究[D];中南大學;2004年

本文編號：2878215