發(fā)布時間：2020-10-10 18:17

　　 風(fēng)險在創(chuàng)業(yè)者們?nèi)粘５臎Q策中一直處于一個中心的地位,但究竟有哪些因素會影響到個體的風(fēng)險決策呢。本研究從專家一新手的角度出發(fā),研究創(chuàng)業(yè)專家與新手在假設(shè)的創(chuàng)業(yè)情境中的風(fēng)險決策及其認(rèn)知過程的差異。 實驗一采用問卷調(diào)查的方法,考察創(chuàng)業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)新手和在校大學(xué)生在面對相同風(fēng)險情境時的評估差異；考察專家、創(chuàng)業(yè)新手和在校大學(xué)生的個人風(fēng)險傾向、風(fēng)險感知和認(rèn)知偏差水平對個體風(fēng)險決策的影響。實驗結(jié)果表明,創(chuàng)業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)新手與在校大學(xué)生在風(fēng)險感知水平、認(rèn)知偏差水平上存在差異,在個體風(fēng)險傾向水平上沒有差異,對個體風(fēng)險決策產(chǎn)生影響的是個體的風(fēng)險感知因素以及認(rèn)知偏差水平中的控制錯覺因素。 實驗二采用訪談的方法,考察創(chuàng)業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)新手和在校大學(xué)生在風(fēng)險決策過程中的認(rèn)知過程。包括一般性差異與邏輯性差異。實驗結(jié)果表明,一般性差異方面,創(chuàng)業(yè)專家的類比推理能力、整體思維能力要優(yōu)于其它兩組。另外,創(chuàng)業(yè)專家根據(jù)情境選擇決策所需要的數(shù)據(jù)信息。在邏輯性差異方面,創(chuàng)業(yè)專家更關(guān)注企業(yè)的可用資金以及成本等問題,而創(chuàng)業(yè)新手與大學(xué)生更關(guān)注創(chuàng)業(yè)所帶來的預(yù)期回報。在對待競爭對手和客戶的態(tài)度方面,創(chuàng)業(yè)專家傾向于與對方建立合作伙伴關(guān)系。 通過問卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)專家、,創(chuàng)業(yè)新手和大學(xué)生在面對同一風(fēng)險情境時,會產(chǎn)生不同的風(fēng)險決策,三組被試在風(fēng)險感知、認(rèn)知偏差水平上存在差異。對個體風(fēng)險決策產(chǎn)生影響的是個體的年齡、對風(fēng)險情境的感知及過度自信、控制錯覺偏差兩個認(rèn)知偏差。通過訪談,結(jié)果發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)新手和在校大學(xué)生在決策過程中使用不同的決策邏輯。 本次研究證實在風(fēng)險決策中各種因素的影響作用,同時也展示了在決策過程中個體的內(nèi)在認(rèn)知過程。揭示了在決策過程中,創(chuàng)業(yè)專家更關(guān)注哪些風(fēng)險情境中的因素,而創(chuàng)業(yè)新手和在校大學(xué)生容易忽視掉哪些因素,可以幫助大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)新手在創(chuàng)業(yè)過程中更加理智地進(jìn)行思考和決策。
【學(xué)位單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：C934
【部分圖文】：

險知風(fēng)感
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本文編號：2835414