發(fā)布時間：2020-10-23 02:27

　　 越來越多的企業(yè)采用跨職能團隊來實現(xiàn)快速和柔性的行動,使其在巨浪襲來時,依然得以砥礪前行。除了技術變革外,跨職能團隊正在嘗試管理變革以增加自身的創(chuàng)造水平。工業(yè)時代傳統(tǒng)的個人英雄主義式領導已不再適應如今的需求,由多人承擔領導角色的共享領導模式正在跨職能團隊中廣泛踐行。但是共享領導在我國的發(fā)展尚屬初級階段,仍有很多問題未被解決和探索。本文將探討共享領導的角色配置及其對團隊創(chuàng)造力的影響。之所以選擇跨職能團隊作為研究情境主要有以下兩方面原因:其一,跨職能團隊雖然存在正式領導者,但是沒有嚴格的權力層級,正式領導者不具備任務所需的全部知識,很難勝任所有領導職責,這為共享領導涌現(xiàn)提供了可能。其二,跨職能團隊是目前企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新所采用的最普遍的團隊形式,其團隊創(chuàng)造力是企業(yè)創(chuàng)新的最核心驅動力。為了更好地實現(xiàn)研究目標,本文首先通過回答共享領導“共享什么”和“如何共享”兩個基本問題明確了共享領導角色配置的核心內涵。在確認了共享領導的關系本質和角色嵌入特點的基礎上,本文認為共享領導共享的是領導角色,其共享方式為非均質不對稱的互動。共享領導涌現(xiàn)于計劃組織、問題解決、支持體諒和教練發(fā)展四種領導角色的網(wǎng)絡互動中,團隊成員在不同領導角色網(wǎng)絡中的互動程度和互動模式使共享領導呈現(xiàn)復雜且立體的網(wǎng)狀結構。為了更好地分析共享領導角色配置的特點,本文采用社會網(wǎng)絡分析從領導角色內共享程度和領導角色間離散程度兩個方面對其進行解剖,為進一步分析共享領導的效用奠定基礎。隨后本文采用三個實證研究分別論證了正式領導者在共享領導角色配置中的位置及共享領導角色配置對團隊創(chuàng)造力的影響機制及其效用邊界。研究一致力于探討正式領導者在共享領導角色配置中的地位,結果顯示正式領導者在計劃組織和教練發(fā)展兩個角色上占據(jù)主導地位,非正式領導者在問題解決和支持體諒角色上占據(jù)主導地位。研究二和研究三致力于探討共享領導角色配置對團隊創(chuàng)造力的影響,研究二檢驗了共享領導角色配置和團隊創(chuàng)造力之間的關系及其效用邊界,結果顯示僅有問題解決和支持體諒角色的共享才可以提升團隊創(chuàng)造力,相反計劃組織和教練發(fā)展的共享則不會帶來積極結果,此外,共享領導的角色間離散程度會負向影響團隊創(chuàng)造力,相較于互補性的共享領導模式(共享領導角色間離散程度高),具有重疊式的共享領導模式(共享領導角色間離散程度低)更能提升團隊創(chuàng)造力。研究二同時驗證了任務復雜性的邊界效應,結果顯示復雜任務會同時凸顯共享領導互動程度和互動模式對團隊創(chuàng)造力的影響(無論是積極的還是消極的)。研究三在此基礎上驗證了共享領導角色配置對團隊創(chuàng)造力的作用機制。結果顯示共享領導的互動程度(共享程度)和互動模式(角色間離散程度)可以共同通過提升任務沖突和抑制關系沖突提升團隊創(chuàng)造力。本文的理論貢獻主要體現(xiàn)在以下四方面:(1)整合關系視角和角色視角,提出共享領導角色配置以明確共享領導的共享內容和共享方式,同時打開了共享領導的內容黑箱和結構黑箱。(2)明確了正式領導者在團隊共享領導角色配置中的位置,為垂直領導和共享領導建立初步連接。(3)將團隊創(chuàng)造力的領導動因從一元領導拓展到多元領導,探討了共享領導角色配置和團隊創(chuàng)造力之間的關系。(4)從任務沖突和關系沖突的雙元路徑解釋了共享領導對團隊創(chuàng)造力的影響,論證了共享領導構建團隊建設性沖突結構對提升團隊創(chuàng)造力的重要意義。
【學位單位】：浙江大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：F272.91;F272.92
【部分圖文】：

是確保團隊創(chuàng)造力的關鍵（Ｈａｒｖｅｙ，２０１４）。本文提出共享領導的共享程度和共??享方式會共同影響建設性沖突的構建從而作用于團隊創(chuàng)造力。??綜上，本文的概念框架如圖１．１所示，該框架表明了共享領導角色配置、團??隊沖突和團隊創(chuàng)造力之間可能的相互關系。??，?任務沖突??ｔｉｌｌ?，團隊創(chuàng)造力??＊?關系沖突?’??任務因素??圖１．１本文的概念框架??１．２基本概念界定??為了更好地服務于后續(xù)研究，本節(jié)首先對本文所涉及的梭心概念共享領導和??團隊創(chuàng)造力進行清晰地界定，以避免相似概念所產生的歧義。??１．２．１共享領導??共享領導是由團隊多個成員（包括正式領導者）共同承擔領導角色，分擔領導??功能以實現(xiàn)最終團隊目標的集體領導模式（ｅ．ｇ．，?Ｐｅａｒｃｅ?＆?Ｃｏｎｇｅｒ，?２００３；?Ｄａｙ?ｅｔ?ａｌ．，??２００４；?Ｈｉｌｌｅｒ?ｅｔ?ａｌ．，?２００６；?Ｃａｒｓｏｎ?ｅｔ?ａｌ，?２００７；?Ｙａｍｍａｒｉｎｏ?ｅｔ?ａｌ．，２０１２）。相對于垂直領??導

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本文編號：2852429