發(fā)布時間：2024-04-07 21:56

　　現(xiàn)階段民辦高等培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)成為我國高等教育體系的重要補充部分,對國內(nèi)廣大人民群眾的綜合教育水平提升起到了不可估量的作用。但是,民辦高等培訓(xùn)機構(gòu)在發(fā)展的過程中職工隊伍的流動性較大,這與民辦高等學校的績效考核體系有著巨大的關(guān)系。因此,建立更加科學合理的績效考核體系以穩(wěn)定職工隊伍成為民辦高等學校亟待解決的問題。本文以JQ學院流動性最大的職工隊伍——教師隊伍為研究對象,借鑒績效考核相關(guān)的理論和國內(nèi)外高等教育機構(gòu)績效考核評價的研究成果,運用文獻研究、問卷調(diào)查等方法,探討JQ學院教職工績效考核體系中存在的問題并分析了問題產(chǎn)生的原因�；�于KPI方法和AHP法構(gòu)建了 JQ學院不同崗位教師的績效考核模型,得出教學工作、人才培養(yǎng)、科研能力、專業(yè)建設(shè)和綜合素質(zhì)五大教師績效考核指標以及12項子指標,并選取了 10位教師進行了小樣本測試,結(jié)果表明新的績效考核體系更加合理和科學。最后,本文基于測試結(jié)果優(yōu)化了考評方案并提出了考核實施過程中的保障措施。

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１平衡計分卡基本框架??第一，財務(wù)績效

?浙江理�。�大學碩士專業(yè)學位論文???其評價框架下圖２．１。??參春，??職！??圖２．１平衡計分卡基本框架??第一，財務(wù)績效。財務(wù)績效不僅是評價當中的總目標，同樣也是績效考核的主要指標，??它體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)對于盈利能力的滿意度。在實際運營過程中，各個部門會利用個人工作績效??所獲利....

本文編號：3948030