發(fā)布時(shí)間：2024-05-14 05:15

　　殘疾人群體在社會(huì)中弱勢(shì)群體中占有相當(dāng)比例,據(jù)第二次中國(guó)殘疾人口調(diào)查顯示,中國(guó)各類殘疾人總數(shù)已達(dá)8500萬(wàn),約占中國(guó)總?cè)丝诒壤��?.21%[1],他們是社會(huì)中不容忽視的一份子,與正常人一樣享有共享社會(huì)發(fā)展成果的權(quán)利。然而,殘疾人群體中出現(xiàn)了人際交往障礙的現(xiàn)象,縱觀各領(lǐng)域?qū)嵺`可知,目前關(guān)于殘疾人人際交往障礙的研究與解決方法還沒(méi)有明確的方法路徑。筆者選取蘇州市A社區(qū)作為觀察和研究地點(diǎn),采用參與觀察法融入到社區(qū),在社區(qū)工作人員與社工服務(wù)機(jī)構(gòu)的幫助下初步了解殘疾人數(shù)量、家庭情況、社區(qū)管理及服務(wù)、人際交流各方面狀況。經(jīng)研究筆者最終以“有愛(ài)無(wú)障”項(xiàng)目實(shí)際典型案例,用小組工作專業(yè)方法介入殘疾人人際交往障礙活動(dòng),從內(nèi)因和外因兩個(gè)方面分析殘疾人人際交往障礙的原因,組織社區(qū)小組活動(dòng),建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),在社區(qū)人員和機(jī)構(gòu)的幫助下,完成小組工作方法在人際交往障礙的運(yùn)用。A社區(qū)小組工作介入殘疾人人際交往障礙的運(yùn)用,取得了一系列成果,并初步完成小組工作目標(biāo)。在活動(dòng)中穿插小組工作專業(yè)方法、技巧以及社會(huì)工作倫理,以便于更好的開展活動(dòng)。為日后的小組活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和值得借鑒的實(shí)踐方法。

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第一章 項(xiàng)目背景
    一、研究背景
    二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
    三、服務(wù)對(duì)象簡(jiǎn)介
    四、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實(shí)踐意義
第二章 需求評(píng)估
    一、文獻(xiàn)回顧
        (一)關(guān)于殘疾人的研究
        (二)有關(guān)殘疾人人際交往方面的研究
        (三)小組工作介入殘疾人人際交往的應(yīng)用
    二、概念界定
        (一)人際交往
        (二)人際交往障礙
    三、研究設(shè)計(jì)
        (一)研究框架
        (二)理論基礎(chǔ)
        (三)研究方法
    四、評(píng)估結(jié)果分析
        (一)殘疾人人際交往狀況分析
        (二)殘疾人人際交往障礙原因分析
        (三)殘疾人人際交往需求評(píng)估
第三章 方案目標(biāo)和實(shí)務(wù)模式選擇
    一、方案目標(biāo)
        (一)總目標(biāo)
        (二)具體目標(biāo)
    二、實(shí)務(wù)模式
        (一)小組工作的模式選擇
        (二)小組方案設(shè)計(jì)
第四章 小組工作介入的實(shí)施過(guò)程
    一、小組準(zhǔn)備階段
        (一)志愿者的招募計(jì)劃
        (二)組員確定與需求評(píng)估
        (三)制定小組計(jì)劃
    二、小組開始階段
        (一)認(rèn)識(shí)你我他
        (二)了解自我
        (三)感悟人生
        (四)我和他們
        (五)發(fā)掘優(yōu)勢(shì)
        (六)我可以,我能行
第五章 結(jié)果評(píng)估
    一、小組目標(biāo)評(píng)估
    二、小組活動(dòng)項(xiàng)目層面評(píng)估
第六章 總結(jié)、反思和建議
    一、研究總結(jié)
        (一)小組工作對(duì)于克服殘疾人人際交往障礙具有明顯的效果
        (二)互助網(wǎng)絡(luò)的建立符合殘疾人人際關(guān)系的建立
        (三)小組工作的開展對(duì)于社會(huì)工作機(jī)構(gòu)工作開展有積極意義
    二、研究反思
        (一)服務(wù)對(duì)象層面
        (二)社會(huì)工作者層面
    三、研究建議
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的論文
附錄
致謝



本文編號(hào)：3973239