以目標為導向的老年人在線學習移動應用設計研究
【學位單位】:西南交通大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:TP393.09
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 國內外現狀分析
1.4 研究目標
1.5 研究內容
1.6 擬采取的研究方法
1.7 課題的創(chuàng)新性
1.8 擬采取的技術路線
1.9 可行性分析
1.10 研究框架
1.11 本章小節(jié)
第2章 老年人在線學習相關基礎理論研究
2.1 以目標為導向的體驗設計
2.2 用戶體驗的理論研究
2.2.1 用戶體驗概述
2.2.2 用戶體驗的重要性
2.2.3 用戶體驗的度量
2.2.4 用戶體驗的要素
2.2.5 用戶體驗的需求層次
2.3 用戶行為分析
2.3.1 用設計強化動機
2.3.2 明確主要動機
2.3.3 設計與用戶習慣一致的產品
2.4 中國老齡化的趨勢研究
2.5 產品的可用性設計
2.5.1 可用性設計概述
2.5.2 設計測試任務需要注意的問題
2.5.3 A/B測試
2.6 本章小結
第3章 老年人在線學習移動應用的用戶研究
3.1 在線學習移動應用的競品分析
3.2 用戶需求分析概述
3.2.1 確定產品的目標用戶
3.2.2 用戶畫像和痛點分析
3.2.3 情景調查和問卷分析
3.2.4 人物模型的建立
3.2.5 使用場景分析
3.2.6 老年群體的特征分析
3.3 用戶體驗地圖
3.4 場景分析的實際應用
3.5 老年人在線學習系統(tǒng)SWOT模型分析
3.5.1 老年人群體線上學習的優(yōu)勢研究(strengths)
3.5.2 老年人在線學習的劣勢研究(weakness)
3.5.3 老年人在線學習的機會研究(opportunities)
3.5.4 老年人在線學習的威脅研究(threats)
3.5.5 SWOT分析小結
3.6 對產品的需求有明確的認識
3.6.1 老年人在線學習移動應用的產品需求
3.6.2 老年人在線學習手機軟件的主次需求
3.7 老年人在線學習系統(tǒng)的信息架構
3.7.1 產品信息架構的主要內容
3.7.2 導航設計分析
3.7.3 老年人在線學習移動端的信息架構
3.7.4 老年人在線學習主要功能流程圖
3.8 技術原理
3.8.1 二維碼技術
3.8.2 人工智能科技帶動在線學習產品提升
3.8.3 跨屏設計自適應的相關技術
3.9 本章小結
第4章 目標為導向的老年人在線學習設計實踐
4.1 產品原型設計研究
4.1.1 老年人群體線上學習分析
4.1.2 老年人在線學習移動應用原型設計研究
4.2 產品的視覺設計
4.2.1 格式塔心理學
4.2.2 產品界面層級與元素
4.2.3 老年人在線學習移動端視覺設計
4.2.4 老年人在線學習PC端視覺設計
4.3 本章小結
第5章 老年人在線學習系統(tǒng)的可用性測試與產品評估
5.1 可用性測試的目的
5.2 可用性測試的任務
5.3 可用性測試的方法
5.4 被測試者
5.5 測試過程
5.6 產品測試結果分析及滿意度評價
5.7 本章小結
總結與展望
致謝
參考文獻
附錄一: 老年人學習系統(tǒng)用戶訪談提綱
附錄二: 關于老年人在線學習的用戶調研
附錄三: 關于老年人在線學習的用戶調研報告
附錄四: 用戶滿意度調查問卷
附錄五: 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文及研究成果
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