論微電影制作教學(xué)法在工商管理類專業(yè)核心課程的適用性
【文章目錄】：
一、微電影制作教學(xué)法在工商管理專業(yè)核心課程適用的知識(shí)點(diǎn)
（一） 管理溝通
（二） 跨文化管理
二、微電影制作教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)核心課程適用的知識(shí)點(diǎn)
（一） 社交禮儀
（二） 客戶關(guān)系管理
三、微電影制作教學(xué)法在人力資源管理專業(yè)核心課程適用的知識(shí)點(diǎn)
（一） 勞動(dòng)關(guān)系管理
（二） 招聘管理
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 付景濤;李雙亮;;論微電影制作教學(xué)法在工商管理類專業(yè)核心課程的適用性[J];勞動(dòng)保障世界;2019年03期
2 黃丹;;同伴教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用探討[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2017年19期
3 李娟;譚天海;聶永勝;;診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中PBL教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法相結(jié)合的探索[J];中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2018年03期
4 楊瀟;;互培式教學(xué)法的課堂實(shí)施技巧[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2018年02期
5 郭彥青;馮建新;張利明;;PBL教學(xué)法在高校翻轉(zhuǎn)課堂中的創(chuàng)新與實(shí)踐——以“高級(jí)統(tǒng)計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程為例[J];教學(xué)研究;2018年02期
6 吳績(jī)新;;“行為影響”教學(xué)法及其課堂實(shí)踐[J];科技視界;2018年18期
7 魏錦;;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用思考[J];財(cái)會(huì)學(xué)習(xí);2018年21期
8 王洪;楊洋;王浩然;石雷;;淺析PBL教學(xué)法在臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)婦幼健康研究;2017年S2期
9 徐秋楓;;美術(shù)教學(xué)中有效運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法的路徑研究[J];才智;2018年30期
10 黃海棠;;現(xiàn)象教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用研究[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2018年06期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 袁瀚;同伴教學(xué)法在“大學(xué)物理”課堂的實(shí)施研究[D];華中師范大學(xué);2015年
2 韓宏陽(yáng);項(xiàng)目教學(xué)法在影視后期課程中的應(yīng)用[D];河北師范大學(xué);2015年
3 周雪;本科舞蹈教育專業(yè)民族民間舞教學(xué)法課教材研究[D];中央民族大學(xué);2013年
4 談穎;同伴教學(xué)法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2015年
5 周芳芳;高�！皠�(chuàng)新者教學(xué)法”的實(shí)踐與研究[D];上海師范大學(xué);2016年
6 任鴿;項(xiàng)目教學(xué)法在高性能計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];新疆師范大學(xué);2012年
7 宋天航;高校體育舞蹈課實(shí)施“小群體—探究式”教學(xué)法的應(yīng)用研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2016年
8 劉亞麗;大學(xué)教師和大學(xué)生對(duì)交際教學(xué)法態(tài)度的調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2016年
9 王文茜;教師教育領(lǐng)域標(biāo)志性教學(xué)法初探[D];上海師范大學(xué);2012年
10 馮麗霞;同伴教學(xué)法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年
本文編號(hào)：2894154
本文鏈接：http://www.wukwdryxk.cn/guanlilunwen/yunyingzuzhiguanlilunwen/2894154.html
