本文關鍵詞：護理學碩士研究生專業(yè)課程資源共享體系的構建研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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護理學碩士研究生專業(yè)課程資源共享體系的構建研究摘要目的了解和分析我國護理學碩士研究生專業(yè)課程資源匱乏與浪費的現象及其原因;了解護理學碩士研究生對現有專業(yè)課程資源的滿意度;尋找解決專業(yè)課程資源匱乏與浪費的途徑;探索護理學碩士研究生專業(yè)課程資源共享的有效模式及其運行機制:實施共享模式并不斷修正運行中出現的問題;評價該模式的運行效果;探討該模式對改善專業(yè)課程資源匱乏狀況的作用。方法本研究以行動研究為框架,研究共分成發(fā)現問題、分析問題、形成計劃、實施計劃、評價結果五個階段。在第一階段,研究者在本校護理學碩士研究生培養(yǎng)實踐中發(fā)現并提出了護理學碩士研究生專業(yè)資源匱乏與浪費現象并存的問題;第二階段,通過文獻研究和調查研究兩種方式,研究者確認了這種現象存在的廣泛性,并分析總結了問題產生的原因和可能途徑,指出資源共享是解決這一問題的最佳途徑;第三階段,研究者應用教育經濟學和教育公平理論對問題進行分析,提出實行專業(yè)課程資源共享是解決資源匱乏與浪費現象的最佳途徑,并通過對國內外共享理論和模式的研究,提出了以構建區(qū)域性護理院校聯合體為基礎,在聯合體內以課程互認、學分互換以及新課程共建為內核的護理學碩士研究生專業(yè)課程資源共享體系的... 內容來自轉載請標明出處.

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