發(fā)布時間：2018-05-18 23:34

  本文選題：數(shù)字素養(yǎng) + 課程標準�。� 參考：《電化教育研究》2017年07期

【摘要】：信息技術的快速發(fā)展加快了全球范圍內的知識更新與技術進步,催生出現(xiàn)實空間與虛擬空間并存的信息社會,深刻影響著人們的工作、生活與學習,數(shù)字素養(yǎng)成為人們在信息社會生存的關鍵能力和必備品質。本文采用文獻綜述方法,借鑒發(fā)達國家信息科技教育先進經(jīng)驗,吸收我國當前信息技術課程改革最新成果,針對上海信息科技教育現(xiàn)實問題,提出:(1)從"人、技術和社會"的關系界定信息科技學科核心素養(yǎng);(2)開展小、初、高課程標準一體化修訂;(3)加強學業(yè)綜合評價的設計與實施,打通信息科技學業(yè)評價與高校選拔人才的通道;(4)通過數(shù)字化創(chuàng)新實驗室建設與實驗活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
[Abstract]:The rapid development of information technology speeds up the knowledge renewal and technological progress in the world, and gives birth to the information society in which real space and virtual space coexist, and deeply affects people's work, life and study. Digital literacy has become the key ability and essential quality for people to survive in the information society. This paper adopts literature review method, draws lessons from the advanced experience of information science and technology education in developed countries, absorbs the latest achievements of the current information technology curriculum reform in our country, and puts forward the concept of "human beings" in view of the practical problems of information technology education in Shanghai. The relationship between Technology and Society defines the Core Literacy of Information Science and Technology (2) developing a small, early, integrated revision of high curriculum standards / 3) strengthening the design and implementation of comprehensive academic evaluation. Through the construction of digital innovation laboratory and experimental activities to cultivate students' innovation ability.
【作者單位】： 華東師范大學開放教育學院;北京航空航天大學計算機學院;華東師范大學課程與教學研究所;
【基金】：中國教育學會“十三五”教育科研規(guī)劃課題“課程標準修訂基礎上的信息技術課程教學創(chuàng)新研究”(課題編號:1609110716B) 上海高校“立德樹人”人文社會科學重點研究基地———上海市信息科技教育教學研究基地(項目編號:3000-412221-16054)
【分類號】：G633.67

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