發(fā)布時(shí)間：2019-07-07 20:57

【摘要】：體育與健康課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的重要條件,是教師和學(xué)生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來(lái),在課程實(shí)施過(guò)程中把提升學(xué)生的的主體地位作為一項(xiàng)重要的任務(wù)。重視教學(xué)內(nèi)容的選擇性和教學(xué)方法的多樣性,以此達(dá)到促進(jìn)學(xué)生的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的健康發(fā)展。合理的體育教學(xué)組織形式能夠提高體育教學(xué)工作效率,調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與的積極性有重要的意義。模塊教學(xué)是實(shí)現(xiàn)新課改體育教學(xué)目標(biāo)的主要途徑,體育模塊教學(xué)是體育教育教學(xué)改革的重大舉措,它最終要具體到實(shí)施上來(lái)。保證體育模塊教學(xué)的實(shí)施不僅需要制定合理的教學(xué)模式,還需要教師、學(xué)生、教學(xué)條件的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的配合,更需要學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自我能動(dòng)性才能完成。這種模塊教學(xué)對(duì)高中體育教師和學(xué)生都提出了更高的要求。本論文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和對(duì)長(zhǎng)沙市高中體育與健康課程模塊教學(xué)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及面臨的機(jī)遇和威脅進(jìn)行調(diào)研分析。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),就長(zhǎng)沙市高中體育與健康課程模塊教學(xué)提出五個(gè)方面的對(duì)策建議：一是,從體育教師角度,進(jìn)一步完善體育教師的專業(yè)技能和理論知識(shí),培養(yǎng)全能型的體育教師；二是,從學(xué)生角度,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,全面體現(xiàn)學(xué)生的自主性；三是,從教學(xué)角度,以學(xué)生為本的教育理念,緊緊圍繞體育運(yùn)動(dòng)客觀規(guī)律和多種教學(xué)方式相結(jié)合；四是,建立多種評(píng)價(jià)形式,建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)體系；五是,改變學(xué)校環(huán)境因素。
[Abstract]:Physical education and health curriculum is an important condition to realize the teaching goal of school physical education, and it is also an important basis for teachers and students to carry out teaching activities. Since the implementation of the new curriculum standard, it is an important task to improve the subject status of students in the process of curriculum implementation. Pay attention to the selectivity of teaching content and the diversity of teaching methods, so as to promote the healthy development of students' physical, psychological and social adaptability. It is of great significance that a reasonable form of physical education teaching organization can improve the efficiency of physical education teaching and arouse the initiative of students in physical education learning and the enthusiasm of participating in physical education. Module teaching is the main way to realize the teaching goal of physical education in the new curriculum reform. Physical education module teaching is an important measure of physical education teaching reform, and it should be implemented in the end. To ensure the implementation of physical education module teaching, it is necessary not only to formulate a reasonable teaching mode, but also to unify and coordinate the teaching conditions of teachers, students, and to complete it by giving full play to the self-initiative of learning. This kind of module teaching puts forward higher requirements for high school physical education teachers and students. This paper comprehensively uses the literature method, questionnaire survey method, interview method and Changsha senior high school physical education and health curriculum module teaching advantages and disadvantages, as well as the opportunities and threats to carry on the investigation and analysis. Combined with the new curriculum standard, this paper puts forward five countermeasures and suggestions on the module teaching of physical education and health curriculum in Changsha senior high school: first, from the point of view of physical education teachers, further improve the professional skills and theoretical knowledge of physical education teachers, cultivate all-round physical education teachers, second, from the point of view of students, adhere to the guiding ideology of "health first", take student development as the center, fully reflect students' autonomy; Third, from the teaching point of view, the student-oriented educational concept closely revolves around the objective laws of physical education and a variety of teaching methods; fourth, the establishment of a variety of evaluation forms, the construction of a diversified evaluation structure system; fifth, the change of school environment factors.
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.96

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本文編號(hào)：2511436