發(fā)布時間：2020-10-20 13:45

　　 幸福是人類社會追求的永恒主題。隨著我國綜合國力的提升,國民不再滿足物質生活水平的提高,更追求精神需求的滿足,突出表現(xiàn)為對幸福感的渴望。黨的十八大上報告中提出了“國家富強、民族振興、人民幸�！钡摹爸袊鴫簟钡膫ゴ髽嬒�,黨的十九大報告中更提出“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實,更有保障、更可持續(xù)”,習近平總書記提出“奮斗幸福觀”,使“幸福感”成為全民熱議的話題和政府部門的實踐課題。幸福感不僅是我們追求的目標,同時幸福感也是衡量一個人心理健康與否的重要指標。資料顯示,我國高校女碩士研究生在全部研究生中占比已經(jīng)達到50.6%。高校女碩士研究生作為高素質高學歷人才,是實現(xiàn)社會發(fā)展、國家富強、民族振興的重要力量和實現(xiàn)偉大中國夢的可靠保障。但是這個群體由于自身的生理、心理特點,她們要面臨這個階段的學業(yè)、就業(yè)、婚戀等壓力,近些年女碩士研究生因心理問題出現(xiàn)的危機事件越來越多。因此,有必要以這個群體為研究對象進行深入研究。本研究以高校女碩士研究生為研究對象,采取問卷調查、訪談等主要研究方法,對她們的幸福感狀況進行調查分析,并在此基礎上找出影響其幸福感的主要因素,最后結合習近平總書記提出的新時代幸福觀,對高校女碩士研究生幸福感的提升策略進行相應的分析和思考,為我國高校開展相應工作提供一定參考依據(jù)。各部分具體內(nèi)容如下:第一部分為高校女碩士研究生幸福感的相關概念、理論。主要描述了高校女碩士研究生的概念和特點,分析了幸福感與幸福觀的關系,并概括了幸福感的主要相關理論。第二部分以問卷調查和訪談為基礎,分析了高校女碩士研究生幸福感的現(xiàn)狀,并從幸福觀的偏差、婚戀困境、現(xiàn)實壓力增大、期望值過高和高校關注力度不夠這幾個方面深度挖掘了影響她們幸福感的主要原因。第三部分論述了提升高校女碩士研究生幸福感的主要策略。這一部分分別從引導樹立正確的幸福觀、發(fā)揮學校的主導作用、提升個人競爭力和完善社會支持四個方面展開論述。其中提升高校女碩士研究生的關鍵是自身提升競爭力。
【學位單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G643;C912.6
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 選題目的及意義
        0.1.1 選題目的
        0.1.2 選題意義
    0.2 研究現(xiàn)狀
        0.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        0.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    0.3 研究方法
        0.3.1 文獻研究法
        0.3.2 問卷調查法
        0.3.3 訪談法
    0.4 本文創(chuàng)新之處
1 高校女碩士研究生幸福感相關概述
    1.1 高校女碩士研究生概述
        1.1.1 高校女碩士研究生的界定
        1.1.2 高校女碩士研究生的特點
    1.2 相關核心概念界定
        1.2.1 幸福感
        1.2.2 幸福觀
        1.2.3 幸福感與幸福觀的關系
    1.3 幸福感的相關理論
        1.3.1 關于幸福感的主要理論
        1.3.2 馬克思主義的幸福觀
2 高校女碩士研究生幸福感現(xiàn)狀分析
    2.1 高校女碩士研究生幸福感的狀況
        2.1.1 研究對象和研究工具
        2.1.2 研究結果分析
    2.2 高校女碩士研究生幸福感現(xiàn)狀分析
        2.2.1 負性情緒的困擾
        2.2.2 生活滿意度低
        2.2.3 精力不足、控制力下降
        2.2.4 對自身健康態(tài)度消極
    2.3 高校女碩士研究生幸福感存在問題的原因分析
        2.3.1 幸福觀的偏差
        2.3.2 婚戀困境突出
        2.3.3 現(xiàn)實壓力增大
        2.3.4 期望值過高
        2.3.5 高校關注力度不夠
3 提升高校女碩士研究生幸福感的策略
    3.1 引導樹立正確的幸福觀
        3.1.1 堅持以馬克思主義幸福觀為指導
        3.1.2 弘揚習近平奮斗幸福觀
    3.2 發(fā)揮學校的主導作用
        3.2.1 改革人才培養(yǎng)模式
        3.2.2 加強對女研究生心理健康服務
        3.2.3 組織多種多樣的校園文化活動
        3.2.4 優(yōu)化師生關系
    3.3 全面提升個人競爭力
        3.3.1 培養(yǎng)健康心態(tài)
        3.3.2 提升自身素質
        3.3.3 培養(yǎng)“四自”意識
        3.3.4 踐行奮斗精神
    3.4 完善社會支持
        3.4.1 制定和完善相關法律法規(guī)和政策
        3.4.2 父母給予理解與支持
結束語
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學位期間發(fā)表論文以及參加科研情況

【參考文獻】

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本文編號：2848759