本文關(guān)鍵詞：英國高等教育質(zhì)量外部保證體制變革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2006屆研究生碩士學(xué)位論文y 896(】2{學(xué)校代碼:16269學(xué)號:YS03026004攀象蹲髭麓嗲英國高等教育質(zhì)量外部保證體制變革研究院系:麴直撾堂堂醫(yī)直笠熬直班究所專業(yè): 匿笠教直堂研究方向: 畫笠熬直遷儉指導(dǎo)教師: 沈垂題副熬援碩士研究生: 翅到2006年5月完成摘要英國作為最早發(fā)起高等教育質(zhì)量保證運動的主要國家之一,其外部質(zhì)量保證體制在過去二十多年一直處于變動狀態(tài)。英國嘗試建立高等教育質(zhì)量外部保證體制的過程漫長、復(fù)雜,充滿曲折,成為研究高等教育質(zhì)量宏觀管理體制變革的極好案例。本論文運用歷史研究方法,著重對英國二十年來高等教育質(zhì)量外部保證體制變革的實踐進(jìn)行了較為系統(tǒng)的描述、分析和評估。英國原本是一個固守大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)的國家,高等教育的質(zhì)量一直被理所當(dāng)然地認(rèn)為是學(xué)術(shù)界自己的事務(wù)。自20世紀(jì)60年代開始,英國高等教育的結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,形成了以傳統(tǒng)大學(xué)為主體、高度自治的“大學(xué)部門”和以新興的多科性技術(shù)大學(xué)為主體,主要受地方教育當(dāng)局控制的高等教育“公共部門”雙軌運行的格局。20世紀(jì)80年代初保守黨政府的公共部門改革政策,使英國高等教育進(jìn)入變革時期。進(jìn)入90年代后,為使高等教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,英國廢除了高等教育“雙軌制”,并開... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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