本文關(guān)鍵詞：基于結(jié)構(gòu)方程模型的我國高等教育信息化水平綜合評價(jià)研究——來自“中國高校信息化建設(shè)與應(yīng)用水平”的調(diào)研，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《電化教育研究》 2011年11期

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基于結(jié)構(gòu)方程模型的我國高等教育信息化水平綜合評價(jià)研究——來自“中國高校信息化建設(shè)與應(yīng)用水平”的調(diào)研

【摘要】：本文運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型的分析方法構(gòu)建了我國高等教育信息化評估模型。研究高等教育信息化評估中各個(gè)變量之間的關(guān)系,實(shí)證分析取得了較好的結(jié)果。通過擬合出來的因子負(fù)荷來分配指標(biāo)的權(quán)重,獲得客觀統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)特征。并對2008年調(diào)研的全國10個(gè)省區(qū)高等教育信息化發(fā)展水平進(jìn)行綜合評價(jià),探尋高等教育信息化發(fā)展的影響因素及特點(diǎn),為我國高等教育信息化戰(zhàn)略發(fā)展決策提供客觀信息依據(jù)。

【作者單位】： 華中師范大學(xué)國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心;華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G647;G434
【正文快照】：

一、引言教育信息化是我國國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略框架的重要組成部分。近十年來我國高等教育信息化取得了快速的發(fā)展,相對于基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域而言,處于“性能提高”的階段,如何有效評估高校信息化水平對于高校更合理地配置和優(yōu)化信息化資源、提高投資效益具有較強(qiáng)的導(dǎo)向

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