1、強化專業(yè)技能培養(yǎng)

　　大學生以學業(yè)為主，學院應(yīng)堅持走在學習理論知識的過程中加強培養(yǎng)學生專業(yè)技能的路線。職業(yè)技能教育也可以通過技能競賽等活動，筆耕文化傳播，培養(yǎng)學生的職業(yè)資格意識和職業(yè)創(chuàng)新能力。我院根據(jù)具

　　體情況，近幾年舉辦了各類高職技能競賽，通過這類比賽，既使學生在專業(yè)學習上學有專攻、學有所長、學有所用，又促進了教師科研水平及指導能力的提高，是培養(yǎng)師生創(chuàng)新能力的有效途徑。

　　2、在學生活動中強化職業(yè)道德教 育和組織管理能力的培養(yǎng)

　　把職業(yè)道德教育和組織管理能力的培養(yǎng)貫穿于各項學生活動之中，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和責任感，養(yǎng)成艱苦奮斗的職業(yè)習慣。開展以”深入社會”為口號的社會實踐活動、學校社團活動以及班會、團會、座談、討論、演講、春游、文藝表演、體育比賽等各種活動，都是培養(yǎng)學生職業(yè)道德、組織管理能力和人際交往能力的重要途徑，在這些活動中所形成的能力會遷移到今后的職業(yè)生涯中，為以后的崗位工作提供良好的能力基礎(chǔ)。

　　3、完善學生身心素質(zhì)以適應(yīng)競爭 在培養(yǎng)各種能力的同時應(yīng)不斷完善大學生的身心素質(zhì)以適應(yīng)日趨激烈的就業(yè)競爭。大學期間大學生的身心素質(zhì)發(fā)展也是不容忽視的，其主要包括思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和生活技能素質(zhì)這幾個大的方面。只有具備扎實的技能加上良好的身心素質(zhì)才是當今社會所需要的合格畢業(yè)生。學院的心理衛(wèi)生知識宣傳普及、輔導員心理知識培訓II、定期專業(yè)化心理衛(wèi)生講座、與學生面對面交流等措施，都是不斷完善大學生的身心素質(zhì)所必須的。

　　總之，在當今日趨激烈的就業(yè)環(huán)境中，我們要認真分析就業(yè)形勢，讓學生更好地掌握專業(yè)技能及其它各種就業(yè)所需能力，這是培養(yǎng)適應(yīng)國際化經(jīng)濟環(huán)境人才所必須的，我們期望畢業(yè)生能在國際化經(jīng)濟環(huán)境中走出自己的成功之路。

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