發(fā)布時間：2021-02-03 09:57

　　隨著人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值認識的增強,國學(xué)教育已成為教育領(lǐng)域的一個重要內(nèi)容。基于對國學(xué)及國學(xué)教育內(nèi)涵的厘定,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)國學(xué)教育存在內(nèi)容、師資、效果等方面的問題。建議加大政策、資金的支持力度,促進教育內(nèi)容的統(tǒng)籌,著力解決師資匱乏問題,通過多樣化的教育形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)國學(xué)、用國學(xué)的文化自覺,推動國學(xué)教育的健康發(fā)展。 

【文章來源】：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,33(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、國學(xué)與國學(xué)教育
    （一）國學(xué)的內(nèi)涵及發(fā)展歷程
    （二）國學(xué)教育的界定及意義
二、中小學(xué)國學(xué)教育中存在的問題
    （一）專業(yè)教師配備不足
    （二）教育內(nèi)容缺少銜接
    （三）教學(xué)效果浮于表面
三、中小學(xué)國學(xué)教育改進的方向
    （一）專門立項,對口扶持鄉(xiāng)村學(xué)校開展國學(xué)教育
    （二）地方統(tǒng)籌規(guī)劃國學(xué)教育內(nèi)容
        1.結(jié)合學(xué)生實際能力,合理確定課程目標。
        2.設(shè)置合理的教育內(nèi)容。
    （三）學(xué)校內(nèi)部協(xié)調(diào),合理安排國學(xué)教師
        1.引進專門人才和高素質(zhì)人才帶動國學(xué)教育的發(fā)展。
        2.積極進行內(nèi)部挖潛。
        3.加強國學(xué)教師培訓(xùn),提高其專業(yè)性。
    （四）多種形式開展國學(xué)課程教學(xué)
        1.加強國學(xué)課程的實踐性。
        2.加強國學(xué)教育與德育的聯(lián)系。
        3.加強校園文化建設(shè)。
    （五）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)國學(xué)、用國學(xué)的文化自覺


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對傳統(tǒng)文化展開教育學(xué)研究的意義、難點與方法論省思[J]. 劉峻杉.  中國教育科學(xué)(中英文). 2019(05)
[2]習(xí)近平的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育觀解讀[J]. 孫剛成,賀列列,雷偉.  教育文化論壇. 2018(06)
[3]義務(wù)教育教師輪崗交流制度的困境及其對策[J]. 孫剛成,翟昕昕.  教學(xué)與管理. 2016(09)
[4]村小恢復(fù)重建的必要性及趨勢[J]. 孫剛成,翟昕昕,馬婷婷.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2015(09)
[5]在中小學(xué)如何開展國學(xué)教育[J]. 黃濟.  課程.教材.教法. 2015(02)
[6]“國學(xué)”概念的歷史梳理及當代定位[J]. 林藺.  燕山大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(02)
[7]深入開展中華傳統(tǒng)美德教育 努力弘揚和培育中華民族精神——在全省中華民族傳統(tǒng)美德教育10年紀念工作會議上的講話[J]. 遲學(xué)智.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2004(02)
[8]中華民族傳統(tǒng)美德教育研究報告[J]. 欒傳大.  教育研究. 2000(09)

博士論文
[1]吳宓國學(xué)教育思想及其當代價值[D]. 李閩燕.西南大學(xué) 2015



本文編號：3016313