本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對(duì)策略研究——以山西師范大學(xué)晉城市教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中文摘要I論文題目:中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對(duì)策略研究——以山西師范大學(xué)晉城市教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為例專(zhuān)業(yè):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練碩士生:賀玉青簽名:指導(dǎo)教師:王彤簽名:摘要21世紀(jì)以來(lái),青少年的體質(zhì)問(wèn)題受到國(guó)家的重視,我們的民族是否能夠發(fā)展壯大很大一部分原因掌握在青少年手中。中華人民共和國(guó)體育總局發(fā)出的《2010 年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告》中指出:學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。為了更好的提高青少年體質(zhì),陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為體育教育工作中的重要組成部分,受到了格外的重視。山西師范大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召教育廳提出發(fā)揚(yáng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”精神, 始終堅(jiān)持實(shí)踐教育、合作創(chuàng)新、校地融合、共同發(fā)展十六字方針,與晉城市教育局聯(lián)合,在晉城市中選出了晉城市二中、鳳鳴中學(xué)、鳳鳴小學(xué)等三所學(xué)校,建立起教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),并全程進(jìn)行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)劃,及后續(xù)對(duì)反饋信息的妥善處理。本文以山西師范大學(xué)晉城市教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象,主要采用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等。通過(guò)對(duì)晉城市教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生、體育教師、校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查、訪談,得出以下結(jié)論:影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的困境主要有:場(chǎng)地器材、師資投入不足;領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生存在思想偏頗;宣... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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