有線運營商在線教育電視服務平臺的開發(fā)和實踐
發(fā)布時間:2020-12-27 01:15
2020年,上海市教育委員會聯(lián)合有線運營商、電信運營商等,面向全市中小學生,推出了空中課堂在線教育服務?罩姓n堂覆蓋了電視、平板、手機、電腦等全媒體終端,滿足不同網(wǎng)絡條件下學生的需求和不同終端場景的學習需求。本文介紹了有線運營商在空中課堂在線教育項目中的技術(shù)開發(fā)方案及其應用情況。
【文章來源】:廣播電視網(wǎng)絡. 2020年11期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
在線教育電視服務平臺
圖1 在線教育電視服務平臺專屬直播頻道播出系統(tǒng)采用標清直播頻道的方式傳輸,按照統(tǒng)一課表編排頻道播出內(nèi)容,形成頻道播出信號,經(jīng)由前端的復用和加擾處理后在有線網(wǎng)絡內(nèi)傳輸。為保證安全播出,系統(tǒng)播控和播出設(shè)備為1+1備份冗余,媒資庫為1+1備份冗余,編單賬戶與審核賬戶分離。
空中課堂教育服務在疫情過后,可以進行轉(zhuǎn)型升級,打造教育品牌,使其在促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享和建設(shè)學習型城市中發(fā)揮獨特的作用。聯(lián)合市教委,有線運營商打造一個具有權(quán)威性、公益性、便捷性的在線教育電視服務平臺。平臺服務于市教育信息化,以“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能電視教育服務,定位為解決教育均等化發(fā)展的智慧教育公共基礎(chǔ)服務平臺,也是市教委權(quán)威的電視信息發(fā)布平臺。結(jié)合高性能的智能機頂盒終端平臺,開展小班課的功能,實現(xiàn)線上教學的互動輔導。教師“在家”用電腦授課,學生“在家”用機頂盒學習;教師端支持課件共享、白板、攝錄儀、視頻文件同幀共享播出、點名等必要功能;機頂盒學生端若有本地攝像頭,可舉手,獲得老師同意后與老師進行上麥互動;某個學生與老師進行上麥互動時,課上的其他所有學生都能看到并聽到該學生與老師的對話內(nèi)容。
本文編號:2940810
【文章來源】:廣播電視網(wǎng)絡. 2020年11期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
在線教育電視服務平臺
圖1 在線教育電視服務平臺專屬直播頻道播出系統(tǒng)采用標清直播頻道的方式傳輸,按照統(tǒng)一課表編排頻道播出內(nèi)容,形成頻道播出信號,經(jīng)由前端的復用和加擾處理后在有線網(wǎng)絡內(nèi)傳輸。為保證安全播出,系統(tǒng)播控和播出設(shè)備為1+1備份冗余,媒資庫為1+1備份冗余,編單賬戶與審核賬戶分離。
空中課堂教育服務在疫情過后,可以進行轉(zhuǎn)型升級,打造教育品牌,使其在促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享和建設(shè)學習型城市中發(fā)揮獨特的作用。聯(lián)合市教委,有線運營商打造一個具有權(quán)威性、公益性、便捷性的在線教育電視服務平臺。平臺服務于市教育信息化,以“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能電視教育服務,定位為解決教育均等化發(fā)展的智慧教育公共基礎(chǔ)服務平臺,也是市教委權(quán)威的電視信息發(fā)布平臺。結(jié)合高性能的智能機頂盒終端平臺,開展小班課的功能,實現(xiàn)線上教學的互動輔導。教師“在家”用電腦授課,學生“在家”用機頂盒學習;教師端支持課件共享、白板、攝錄儀、視頻文件同幀共享播出、點名等必要功能;機頂盒學生端若有本地攝像頭,可舉手,獲得老師同意后與老師進行上麥互動;某個學生與老師進行上麥互動時,課上的其他所有學生都能看到并聽到該學生與老師的對話內(nèi)容。
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