發(fā)布時間：2018-03-05 06:17

  本文選題：SCL-　切入點：大學(xué)生　出處：《湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以廣西民族大學(xué)為個案,選取其本部及其獨立學(xué)院4728名學(xué)生,采用癥狀自評量表(SCL-90)調(diào)查比較普通本科院校與所屬獨立學(xué)院學(xué)生的心理狀況。結(jié)果顯示,本部與獨立學(xué)院學(xué)生在SCL-90的5個因子與總分上均有顯著差異;比較兩類學(xué)校學(xué)生各自在SCL-90上的民族差異及貧困生、非貧困生差異,發(fā)現(xiàn)個別因子差異顯著,但總分均無顯著差異;對比兩類學(xué)校學(xué)生各自在SCL-90上的性別差異,各自在焦慮等7個因子及總分上均存在顯著的差異。這些差異的存在與學(xué)生所處的社會環(huán)境、家庭背景、早期經(jīng)歷、學(xué)校文化等因素有著密切關(guān)系,可以有針對性地實施教育策略,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
[Abstract]:Taking Guangxi University for nationalities as a case study, 4728 students from its headquarters and its independent college were selected, and the psychological status of students in ordinary undergraduate colleges and their affiliated independent colleges were compared by symptom Checklist-90 (SCL-90). The results showed that, There were significant differences in the five factors and the total scores of SCL-90 between the students in this department and the independent college students, and the differences between the two types of students in SCL-90 and the poor students, the non-poor students, the difference of individual factors were significant. However, there was no significant difference in total scores, there were significant differences between the two types of school students in SCL-90, anxiety and other seven factors and total scores. These differences were related to the social environment and family background of the students. Early experience, school culture and other factors are closely related, can be targeted to implement educational strategies to promote the quality of talent training.
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院;
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(項目編號:2015C535) 廣西高等學(xué)校人文社會科學(xué)項目(項目編號:YB2014607) 廣西高校思想政治教育理論與實踐研究科研課題(項目編號:2014LSZ23)
【分類號】：G444

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本文編號：1569080