發(fā)布時間：2018-04-23 15:13

  本文選題：首要教學原理 + 英語慕課�。� 參考：《西安外國語大學學報》2017年03期

【摘要】：英語慕課在迅速增長的同時,也出現(xiàn)諸如缺乏通行的設計、實施和評估標準等問題。本研究采用首要教學原理為基礎的十原理分析框架和教學設計質(zhì)量問卷,以陜西部分高校英語慕課為樣本,研究發(fā)現(xiàn)樣本慕課課程組織情況較好,但對十原理的體現(xiàn)程度參差不齊,教學設計整體質(zhì)量并不令人滿意。這可以在一定程度上反映出陜西高校英語學科相關教學現(xiàn)狀。
[Abstract]:Along with the rapid growth of English admiration classes, problems such as lack of common design, implementation and evaluation standards have emerged. In this study, a 10-principle analysis framework based on primary teaching principles and a questionnaire on teaching design quality are adopted. The results show that the sample curriculum is well organized, taking some colleges and universities as samples. However, the embodiment of the ten principles is uneven, the overall quality of teaching design is not satisfactory. To a certain extent, this can reflect the current situation of English teaching in colleges and universities in Shaanxi.
【作者單位】： 西安外國語大學英語實驗基地;西安郵電大學外國語學院;
【基金】：陜西高校慕課建設項目“《高級英語寫作》慕課”(項目編號:16MK40) 陜西省高等教育學會“十三五”規(guī)劃課題“陜西省普通高校外語慕課教學設計有效性標準研究”(項目編號:XGH1630)的部分成果
【分類號】：G434;H319.3

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3 桂Z，

本文編號：1792489