發(fā)布時間：2020-07-07 14:13

【摘要】： 隨著改革開放和社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,大學生面臨著復雜的社會環(huán)境,個人發(fā)展道路上遇到的挫折和挑戰(zhàn)層出不窮。如何教育大學生以積極的態(tài)度來面對挫折,提高挫折承受能力,為以后走向社會打下良好的心理基礎,已成為高校思想政治教育工作者面前的一項十分迫切和重要的課題。國外學者主要以挫折產(chǎn)生的原因作為研究的重點,國內(nèi)學者則主要在理論上探討了大學生挫折心理的特點和挫折教育的途徑。本文的主要特色是通過文獻分析、理論研究、調(diào)查分析、深度訪談等方法,以上海海事大學本科學生為樣本,調(diào)查、分析大學生挫折心理的類型、主要特點、形成原因及挫折心理的行為表現(xiàn),并從中觀層面入手,分析不同年級大學生群體的挫折特點,提出了有效應對策略。全文共分三個部分。 第一部分,主要闡述了挫折的概念、含義、特性及形成挫折的條件,分析大學生挫折產(chǎn)生的普遍性、必然性、差異性和雙重性,揭示了挫折對大學生成長成才的意義。 第二部分,重點分析了大學生常見的挫折心理類型及其成因、特點,以及挫折心理的行為表現(xiàn),揭示了挫折心理對大學生就業(yè)、學習、生活以及人際交往等方面的影響,說明對大學生進行挫折教育,提高大學生挫折心理承受能力的必要性。 第三部分,主要在大量調(diào)查和訪談的基礎上,提出了對大學生戰(zhàn)勝挫折心理的可行性對策、方法,共從四個方面來論述:第一,闡述提高大學生挫折心理教育的認識,明確挫折教育是大學生走向成功的重要舉措;第二,提出創(chuàng)造學校、家庭、社會三位一體的良好教育機制,加強大學生挫折教育;第三,探討大學生挫折心理教育的基本方式,首先應樹立挫折的理性認知,然后發(fā)展積極自我防御機制,開展自我調(diào)節(jié),提高挫折承受能力;第四,針對一、二、三、四不同年級大學生典型挫折心理的特點,提出切實可行的幫助大學生戰(zhàn)勝挫折的對策與方法,增強高校思想政治教育的實效性。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：B844.2
【圖文】：

金融海嘯席卷全球，致使大學畢業(yè)生找工作越來越難。畢業(yè)問題、安全穩(wěn)定問題，已經(jīng)成為高校思想政治工作的重點。特別是多起理問題引發(fā)的惡性事件，大都發(fā)生在畢業(yè)生身上，我們在痛心疾首的同的應該是思考，分析其原因。第一，專業(yè)煩惱和自身能力認識不足產(chǎn)生就業(yè)挫折。目前許多大學生理想通過調(diào)劑到所學的專業(yè)的，對自己所學專業(yè)沒有正確的認識，或者對的專業(yè)沒有足夠的興趣，因此在就業(yè)方面往往存在被動心理。另外很多自己能力沒有一個客觀的認識，或目空一切，眼高手低，或盲目自卑，程中挑三揀四，不能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，以至于錯失機會。如此種種，大學生不能找到滿意的工作，從而引起強烈的挫折心理，如下表:

15 21.44%圖2一1“對畢業(yè)后自己想干什么、能干什么感到迷�！钡膹姸冉y(tǒng)計根據(jù)調(diào)查，選擇有對畢業(yè)后自己想干什么、能干什么感到迷茫的學生數(shù)占到總數(shù)的83.8%，這個比例之大，說明了很多大學生不能夠很好認識自己，對以后的工作和發(fā)展沒有明確的目標，同時也說明長期以來由于應試教育的影響，部分學校只注重分數(shù)，而不重視大學生綜合能力的培養(yǎng)，很多學生感到所學的專業(yè)與以后的工作關系不大，對未來感到迷茫，挫折心理的產(chǎn)生也就不可避免。第二，自身素質(zhì)不夠而產(chǎn)生的就業(yè)受挫。在訪談中，一位班長反映，班級大多數(shù)學生為找工作而四處奔波，但班上有個男生卻無動于衷，整天躲在寢室里。讓他找工作

學生就會感到苦惱、迷茫、失落。現(xiàn)實中，大多數(shù)學生會選擇堅持讀完大學，這樣就必須要調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，否則，很容易陷入挫折心理而不能自拔。目前，大學生對所學專業(yè)不感興趣的現(xiàn)象普遍存在，調(diào)查顯示(圖2一3)，66.4%的大學生表示遇到過與專業(yè)有關的挫折心理。39.8%的大學生表示所產(chǎn)生的強度為中度或輕度，較為理智，說明大學生對專業(yè)挫折有著一定的承受能力。其中反應強烈，為重度強度的占15.4%，非常強烈強度極重的占n.2%，這個比例相比而言不大，但也值得我們高度重視。畢竟當前，大學生想轉(zhuǎn)專業(yè)具有一定的難度，需馨翼粼鬃鬃 鬃 鬃黝蘸羈蘸鬢 鬢靡 靡靡 靡蘸瓢 瓢琪緣羚羚 羚黔 黔 黔 黔黔 黔 黔載 載 載載熬撇獺黝 黝鬢戮 戮 戮洲 洲 洲洲自名談瑛罕飛忿狡潞碑碑 碑 碑翼翼粼碳黝 黝黝耀葬 葬黔黝黔馨馨毯毯汾薈 薈顫臀… …】】黔摹 ...爵耀蒙灌灌 {{{{{黔露露鬃黯 黯矍矍黝馨 ...矍翼黝卜卜重極 0nnU%%%nUn八UOL口

本文編號：2745215