發(fā)布時間：2024-05-11 18:34

　　目的:了解在校男護生的壓力源及心理健康狀況,早期發(fā)現(xiàn)其心理方面存在的問題,促進其健康地學(xué)習(xí)和生活,并為心理健康咨詢部門提供一定的科學(xué)依據(jù)。方法:利用《男護生壓力源情況》問卷及癥狀自評量表(SCL-90)對隴東學(xué)院醫(yī)學(xué)院61名在校男護生進行調(diào)查。結(jié)果:調(diào)查對象最明顯的壓力來源于今后的就業(yè)、社會對護理專業(yè)的看法和家庭經(jīng)濟條件,其次是技能操作、繼續(xù)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備及參加考試等方面的壓力。男護生的SCL-90因子分均高于全國其他青年,強迫癥狀的總均分> 2分,總體有強迫癥狀的趨勢。抑郁、焦慮、恐懼、偏執(zhí)、精神病性等因子與全國其他青年相比具有顯著的統(tǒng)計學(xué)差異(p <0. 001);軀體化因子與全國其他青年相比具有顯著統(tǒng)計學(xué)差異(p <0. 01);人際關(guān)系、敵對因子與全國其他青年相比具有統(tǒng)計學(xué)差異(p <0. 05)。結(jié)論:在校男護生主要的壓力源來自就業(yè)、社會對護理專業(yè)的看法和家庭經(jīng)濟情況,其心理健康水平低于全國其他青年,應(yīng)盡早采取相關(guān)措施予以干預(yù)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究對象與研究方法
    (一)研究對象
    (二)研究方法
    (三)統(tǒng)計學(xué)分析
二、結(jié)果與分析
    (一)男護生壓力源情況調(diào)查結(jié)果
    (二)癥狀自評量表(SCL-90)調(diào)查結(jié)果
三、討論
    (一)男護生壓力源分析
    (二)男護生心理健康狀況分析
四、結(jié)論



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