發(fā)布時間：2024-05-28 01:14

　　韓國科學技術學院于2012年引進了翻轉課堂,被稱為"教育3.0",是韓國最具代表性的翻轉課堂應用案例。翻轉課堂的主要特征是具有師生互動和合作的教學環(huán)境和線上線下相結合的教學模式。我國的高校教學要加強"互動"式課堂討論,提高學生的創(chuàng)造、溝通、協(xié)作、領導能力;要構建智能化教育環(huán)境,實現(xiàn)學生無論何時何地都可以進行數(shù)字化學習的愿望;要實現(xiàn)教師和學生的角色轉變。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、實施背景
二、實施特征
    1. 互動和合作的教學環(huán)境
    2. 線上線下結合的教學模式
三、結論與啟示



本文編號：3983295