發(fā)布時間：2025-03-19 01:58

　　 隨著農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)工作的逐步推進,越來越多的定向醫(yī)學生完成學業(yè)走向工作崗位,在其所從事的醫(yī)療領(lǐng)域,各類產(chǎn)業(yè)對信息化手段的依賴程度都達到了新的高度。而在線學習也已經(jīng)慢慢融入到計算機課程的教學當中,如何更加有針對性地培養(yǎng)定向醫(yī)學生的計算機使用能力,適應(yīng)將來的特定工作需求是急需解決的問題,本文針對當前計算機基礎(chǔ)教學中的諸多問題,探究計算機基礎(chǔ)課程的混合式教學改革方法,以此來提高定向醫(yī)學生的培養(yǎng)效果。

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【文章目錄】：
一、教學中存在的問題
    （一）計算機基礎(chǔ)薄弱
    （二）學習動力不足
二、改革方案
    （一）構(gòu)建適用于定向醫(yī)學生的混合式課程體系
    （二）增強學生主動學習意識的課程設(shè)計
    （三）改進聯(lián)合培養(yǎng)機制
三、結(jié)語



本文編號：4036518