發(fā)布時(shí)間：2020-12-07 15:28

　　大學(xué)生思想政治教育整體合力的研究是關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育全局的重大課題。目前對(duì)大學(xué)生思想政治教育整體合力的研究尚屬初創(chuàng)階段。整體合力是關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的核心力量,因此,以大學(xué)生思想政治教育整體合力作為研究對(duì)象是現(xiàn)實(shí)而必要的。通過(guò)對(duì)目前大學(xué)生思想政治教育的研究文獻(xiàn)的詳細(xì)分析,尋找出研究整體合力的著手處和突破點(diǎn)。根據(jù)物理學(xué)合力的定義,概括整體合力的內(nèi)涵,并且明確整體合力研究所要達(dá)到的目標(biāo)。大學(xué)生思想政治教育整體合力研究的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)整體合力最優(yōu)化,這個(gè)目標(biāo)要求合力研究不僅要了解分力的實(shí)際狀況,還要明析合力的形成法則。在對(duì)整體合力的分解的基礎(chǔ)上,整體合力的研究考察了形成整體合力的各方力量的性質(zhì)和內(nèi)容。然而,僅僅知道形成整體合力的分力狀況是不夠的,需要進(jìn)一步掌握這些分力合成整體合力的原則和方法,也就是展開(kāi)整體合力機(jī)制的研究。有的分力單獨(dú)在其他條件的配合下單獨(dú)形成機(jī)制；有的分力因其性質(zhì)的相似而形成合力,通過(guò)分力與合力的配合進(jìn)而形成機(jī)制。這些機(jī)制構(gòu)成了整體合力的要素機(jī)制。要素機(jī)制按照一定的作用原理相互作用形成整體合力機(jī)制。子分力、分力甚至合力在整體合力機(jī)制的作用下形成了整體合力... 

【文章來(lái)源】：東北大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

中國(guó)期干lJ全文數(shù)據(jù)庫(kù)思想政治教育文章篇數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

和重要的政治意義。大學(xué)生思想政治教育的整體合力，是把大學(xué)生作為力的作用點(diǎn)，家庭、學(xué)校、社會(huì)組成一個(gè)合力子系統(tǒng)，與大學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力一起發(fā)生作用，在國(guó)家的方向保障下，形成積極地大學(xué)生思想政治教育的整體合力(如圖2.1)。體籠合力思起政治教育學(xué)生大大大學(xué)生 生lll作!浮!、、...圖2.1大學(xué)生思想政治教育整體合力示意圖 Figure2.2Figureofthegeneralresultantforeesoneollegestudents’ ideologyand Politiealeducation大學(xué)生在合力系統(tǒng)里，既是力的作用點(diǎn)，又是合力中的分力。學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會(huì)以及國(guó)家是合力系統(tǒng)中的分力。家庭、學(xué)校、社會(huì)又自成體系，每個(gè)子分力相互作用，形成大學(xué)生思想政治教育的塑造力。分力是有大小和方向的，當(dāng)分力的方向不同甚至是相反的時(shí)候，將會(huì)影響整體合力的方向，因此需要國(guó)家來(lái)保障整體合力的作用方向。整體合力就是以大學(xué)生為力的作用點(diǎn)，通過(guò)思想政治教育的內(nèi)驅(qū)機(jī)制、塑造機(jī)制和保障機(jī)制的共同作用，形成思想政治教育整體合力機(jī)制(如圖2.2)。大學(xué)生思想政治教育整體合力是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的作用力，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，其分力和機(jī)制也是不斷豐富和發(fā)展的。

至是相反的時(shí)候，將會(huì)影響整體合力的方向，因此需要國(guó)家來(lái)保障整體合力的作用方向。整體合力就是以大學(xué)生為力的作用點(diǎn)，通過(guò)思想政治教育的內(nèi)驅(qū)機(jī)制、塑造機(jī)制和保障機(jī)制的共同作用，形成思想政治教育整體合力機(jī)制(如圖2.2)。大學(xué)生思想政治教育整體合力是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的作用力，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，其分力和機(jī)制也是不斷豐富和發(fā)展的。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高校思想政治教育人文關(guān)懷的構(gòu)建[J]. 鄭笛.  湖南社會(huì)科學(xué). 2008(04)
[2]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育探析[J]. 王玉云.  企業(yè)家天地下半月刊(理論版). 2008(07)
[3]淺析家庭教育在大學(xué)生思想政治工作中的地位和作用[J]. 趙霞,于衛(wèi)東.  中國(guó)校外教育(理論). 2008(06)
[4]論大學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的構(gòu)建[J]. 何會(huì)寧.  西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(03)
[5]思想政治教育中的大學(xué)生自我教育探析[J]. 陳清波.  湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版.素質(zhì)教育研究). 2008(03)
[6]思想政治教育機(jī)制要素及其特性分析[J]. 馬奇柯.  學(xué)校黨建與思想教育(上半月). 2008(04)
[7]思想政治教育機(jī)制相關(guān)概念辨析[J]. 馬奇柯.  求實(shí). 2008(04)
[8]影響大學(xué)生思想政治教育有效性的社會(huì)因素[J]. 孔偉紅,艾楚君.  湖南第一師范學(xué)報(bào). 2008(01)
[9]青少年思想道德現(xiàn)狀及建設(shè)措施研究[J]. 佘雙好.  理論月刊. 2007(11)
[10]思想政治教育與維護(hù)國(guó)家思想文化安全[J]. 馮靈淵.  中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào). 2007(03)

博士論文
[1]大學(xué)生思想政治教育合力論[D]. 王金利.天津師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]高校思想政治教育過(guò)程合力初探[D]. 周輝.西南師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2903498