本文關(guān)鍵詞：從信息素質(zhì)教育看文檢課教學(xué)的改革與創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

從信息素質(zhì)教育看文檢課教學(xué)的改革與創(chuàng)新 周秀會 天津工業(yè)大學(xué)圖書館，天津 300160 [摘 要] 簡述信息素質(zhì)和信息素質(zhì)教育的內(nèi)涵與發(fā)展，介紹文檢課教學(xué)的現(xiàn)狀，指出文檢課教學(xué)的改革與創(chuàng)新勢在必行，提出了文檢課進行教改的思路，即構(gòu)建完善的多層次、多角度教學(xué)體系，整合教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的信息需求，加強信息意識培養(yǎng)和信息道德教育，采用多樣化的教學(xué)模式，加強師資隊伍建設(shè)，鉆研教學(xué)藝術(shù)等。 [關(guān)鍵詞] 文檢課；課程建設(shè)；教學(xué)改革；信息素質(zhì)；信息素質(zhì)教育 [分類號] G252.7 Some points on the teaching of document retrieval course Zhou xiuhui Library of Tianjin Polytechnic University, Tianjin 300160 [Abstract] This paper first explains the conception and development of information literacy and information literacy education， Then it introduces the situation of the teaching of document retrieval course， Afterwards the paper points out that it is of great significance to reform the teaching of document retrieval course， that is， to construct reasonable、scientific、perfect course system， integrate teaching content， arouse the information requirement of students，， emphasis cultivation of information consciousness and information morality， adopt varieties of teaching methods， reinforce construction of teachers troops， research teaching art etc[Keywords] document retrieval course； course construction； teaching reform； information literacy； information literacy education “信息素”，又稱為信息素養(yǎng)，是從英文Information Literacy翻譯而來最早是由美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席Paul Zurkowski 于1974年在美國全國圖書館與情報科學(xué)委員會上提出來的。1992年美國學(xué)者Dolye“一個具有信息素質(zhì)的人，他能夠認識到精確的和完整的信息是作出合理決策的基礎(chǔ)，確定對信息的需求，形成基

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