發(fā)布時間：2024-06-11 05:34

　　近年來,高校德育工作越來越受到全社會的關(guān)注,但是當(dāng)前德育教育的成效如何、各種非智力因素對學(xué)生成長的影響有多大,必須通過科學(xué)的可信的方法來判定。系統(tǒng)工程是實現(xiàn)系統(tǒng)最優(yōu)化的科學(xué),它采用定量和定性相結(jié)合的系統(tǒng)思想和方法處理大型復(fù)雜系統(tǒng)的問題。將系統(tǒng)工程的思想和方法與高校德育工作相結(jié)合,運用數(shù)學(xué)知識和計算機軟件等工具,對大學(xué)生成長的各種因素和高校德育工作的各個環(huán)節(jié)進行分析研究,逐步探索出大學(xué)生德育教育工作的基本規(guī)律,有助于形成高校德育工作的長效機制,確保高校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。 本文首先從分析影響大學(xué)生身心成長的外在因素(學(xué)校育人環(huán)境、德育機制、工作方法、學(xué)生個人素質(zhì)等)入手,詳細探討了具體衡量高校德育工作成效的指標體系,并通過前期收集的大量案例數(shù)據(jù)反復(fù)驗證所提出指標體系的科學(xué)性、合理性和正確性。 本文將系統(tǒng)工程研究中常用的AHP(層次分析法)和模糊綜合評價法進行組合,應(yīng)用一種基于AHP的模糊綜合評價法,并得出相應(yīng)的算法,為深入研究德育評價系統(tǒng)各因素之間的權(quán)重和關(guān)聯(lián)性奠定理論基礎(chǔ)。 本文做了大量的數(shù)據(jù)收集和分析統(tǒng)計工作,在此基礎(chǔ)上編程實現(xiàn)高校德育系統(tǒng)模糊綜合評價的功能。在所得到的高校德育系統(tǒng)評...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖4.2高校德育系統(tǒng)評價軟件的可視化窗口(2)基本數(shù)據(jù)的驗證

價結(jié)果的“詳細評價結(jié)果”，實現(xiàn)“總體評價”和“部分評價”.相結(jié)合，便于分析工作得失，指導(dǎo)工作開展。(l)高校德育系統(tǒng)評價軟件的可視化窗口如圖4.2所示。}份甲份分吮寸決癱沛癱育下育布礦獷寸扮份份-勺一A1組織鑄翻李認識水爭一一—-一一一一--一一厄{讀蔽薔嘿一州-一份一舫球效果c....

圖4.9每個指標評價分均為68分(分值臨界點附近)時的評價結(jié)果(部分)

圖4.9每個指標評價分均為68分(分值臨界點附近)時的評價結(jié)果(部分)4.4高校德育系統(tǒng)評價軟件的應(yīng)用與效果分析在本文第二章“高校德育系統(tǒng)評價指標體系的研究”中曾經(jīng)用南京A大學(xué)的德育工作實際狀況對得出的指標體系進行分析，驗證其合理性，具體見表2.8。為了說明高校德育系統(tǒng)評價軟件的....

圖4.10對南京A大學(xué)的德育評價結(jié)果(部分)

碩士論文高校德育系統(tǒng)的模糊綜合評價研究輸入高校系統(tǒng)德育評價軟件，運算得到評價結(jié)果見圖4.10。蹂黔}︸巍拼雄準好指標:0.襯7較好指標:05009689796了6434一般指標:。0520310203230665較跳影舀標:O劊昌標:O812領(lǐng)導(dǎo)體制好指標:。4457較好指標:0....

本文編號：3992483