發(fā)布時間：2016-12-05 17:13

  本文關鍵詞：論國外特教對象的演變對我國特殊教育的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《廣西師范學院》 2012年

信息技術應用于聾校語文課程的研究

段瓊  

【摘要】：信息技術的飛速發(fā)展，促進了信息技術與各門學科的整合與相互滲透。信息技術走進課堂已經成為現代教育發(fā)展的必然趨勢。傳統教育模式正面臨有史以來最為深刻的變革和重大的突破。隨著基礎教育課程改革的深入，信息技術與課程整合正成為當今教育信息化過程中的一個熱點問題。從聾啞學生的切實需求出發(fā)，如何使信息技術在聾校語文教學中發(fā)揮更大的作用，是一項具有深刻意義的研究，是推動我國特殊教育事業(yè)的一項重要工作。 本文以河北省邯鄲市聾啞學校為例，首先探討了信息技術、課程整合的相關概念。在此基礎上以建構主義、傳播學、思維科學為理論支撐，闡述信息技術應用于聾啞校語文教學的重要性。利用問卷調查法和個案研究法，對該校教師在語文教學過程中信息技術應用的情況，以及學生對全新教學模式的接受情況進行分析，，闡述該校信息技術應用于語文聾啞教學的優(yōu)勢和不足之處，并嘗試提出優(yōu)化策略。希望本文研究對促進特殊教育領域的教學起到拋磚引玉的作用。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：廣西師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G762
【目錄】：

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本文編號：205650