發(fā)布時(shí)間：2024-05-16 06:09

　　幼兒園建筑是一項(xiàng)重要的，大量性的公共建筑。幼兒園教育作為終身教育的起點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的提高來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我國(guó)自1980年代以來(lái)社會(huì)生活發(fā)生了巨大的變革，結(jié)合幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)范化的進(jìn)程本文選擇了1980年代作為研究的時(shí)代起點(diǎn)。 文章參考了這二十多年間大量的文獻(xiàn)資料及實(shí)地調(diào)研成果對(duì)社區(qū)幼兒園建筑轉(zhuǎn)變進(jìn)行了分析和歸納，對(duì)影響社區(qū)幼兒園建筑發(fā)展的各項(xiàng)主要因素進(jìn)行分析，總結(jié)出了幼兒園建筑在用地、布局及主體功能用房等方面的轉(zhuǎn)變軌跡。并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀實(shí)例探尋開放式幼教模式下幼兒園建筑的發(fā)展趨勢(shì)，以期對(duì)未來(lái)的幼兒園設(shè)計(jì)有所助益。

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3一2(西湖區(qū)幼兒園屋頂游戲場(chǎng)，

對(duì)早期的幼兒園的調(diào)研來(lái)看，某些早期建設(shè)的園舍基地雖然建在社區(qū)的中心地帶，但由于周圍均是住宅樓，基地的面積比較受制，后期發(fā)展要想再擴(kuò)大也比較困難。如圖3一1是西湖區(qū)幼兒園，現(xiàn)有8班，規(guī)模已然不夠用。在其周圍均是住宅樓和巷道，建筑間距小，幼兒園的規(guī)模再擴(kuò)大很困難，內(nèi)部用房改建和擴(kuò)建也....

圖4一3是上海青浦區(qū)夏雨幼兒園的平面，設(shè)計(jì)采用的就是自由式平面

平面關(guān)系的自由性，筆者無(wú)法將這種布局劃分為集中式、分散式或是前面提到的組團(tuán)式布局方式。圖4一3(上海青浦區(qū)夏雨幼兒園平面’‘，)…...eerlll‘.....‘

圖4一6即是家屬區(qū)圖4一6(華安幼兒園門口，作者拍攝)

也沒(méi)有設(shè)置停車空間和為家長(zhǎng)等待退讓的空間以及人性化設(shè)施。如西湖區(qū)幼兒園的門口，如圖4一5是大凌云巷的巷道，沒(méi)有地方可供停車;故而為了解決家長(zhǎng)接送的問(wèn)題，園區(qū)只能采用各年級(jí)錯(cuò)開時(shí)間的辦法緩解接送時(shí)的擁擠。華安幼兒園的門口如圖4一6即是家屬區(qū)圖4一6(華安幼兒園門口，作者拍攝)的干道....

圖4一7是黃山市示范幼兒圖4一7(黃山市示范幼兒園總平面151)園，建于1999年

也沒(méi)有設(shè)置停車空間和為家長(zhǎng)等待退讓的空間以及人性化設(shè)施。如西湖區(qū)幼兒園的門口，如圖4一5是大凌云巷的巷道，沒(méi)有地方可供停車;故而為了解決家長(zhǎng)接送的問(wèn)題，園區(qū)只能采用各年級(jí)錯(cuò)開時(shí)間的辦法緩解接送時(shí)的擁擠。華安幼兒園的門口如圖4一6即是家屬區(qū)圖4一6(華安幼兒園門口，作者拍攝)的干道....

本文編號(hào)：3974805