發(fā)布時(shí)間：2021-01-31 00:24

　　2019年4月12日,第三屆全國(guó)研究生教育學(xué)學(xué)科建設(shè)理論與實(shí)踐高端論壇會(huì)議在北京召開(kāi)。本次論壇圍繞研究生教育的基本問(wèn)題研究及學(xué)科建設(shè)、研究生教育改革與發(fā)展等主題展開(kāi)討論。與會(huì)專家認(rèn)為:站在新的歷史起點(diǎn)上,要明確研究生教育的地位與作用,牢記研究生教育的核心在于育人,深入探索研究生教育學(xué)學(xué)科體系建設(shè)的方向和路徑;要繼續(xù)深化研究生教育改革,著力推動(dòng)研究生教育邁向新臺(tái)階,努力促進(jìn)我國(guó)從研究生教育大國(guó)向研究生教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。 

【文章來(lái)源】：學(xué)位與研究生教育. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生教育的基本問(wèn)題研究及學(xué)科建設(shè)
    1. 研究生教育學(xué)的邏輯起點(diǎn)
    2. 研究生教育學(xué)的性質(zhì)與發(fā)展規(guī)律
    3. 研究生教育學(xué)學(xué)科建設(shè)進(jìn)展與趨勢(shì)
二、研究生教育改革與發(fā)展
    1. 研究生教育的貢獻(xiàn)與收益
    2. 研究生教育體制機(jī)制改革
    3. 博士生教育和導(dǎo)師指導(dǎo)
三、啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生教育學(xué):創(chuàng)建與發(fā)展[J]. 王戰(zhàn)軍,喬剛.  研究生教育研究. 2019(01)
[2]研究生教育學(xué)的合法性、合理性及其挑戰(zhàn)[J]. 袁本濤.  學(xué)位與研究生教育. 2018(07)
[3]建設(shè)研究生教育學(xué):方向之迷與路徑之思[J]. 劉小強(qiáng).  學(xué)位與研究生教育. 2017(05)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代我國(guó)研究生教育的變革路徑——基于《全球研究生教育行動(dòng)指南》[J]. 趙立瑩.  學(xué)位與研究生教育. 2016(09)
[5]學(xué)科還是領(lǐng)域:一個(gè)似是而非的爭(zhēng)論——從學(xué)科評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)看高等教育學(xué)的學(xué)科合法性[J]. 劉小強(qiáng).  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2011(04)
[6]博士生教育去向何方?——全球變化背景下歐洲的新舉措[J]. 芭芭拉·M·科姆,朱知翔.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2007(04)
[7]“學(xué)科”考辨[J]. 宣勇,凌健.  高等教育研究. 2006(04)



本文編號(hào)：3009859