發(fā)布時間：2020-12-09 23:17

　　高等職業(yè)技術(shù)教育(以下簡稱高職)要取得迅猛發(fā)展,必須加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,重視校企合作,重視學(xué)生實踐能力的提高,而校外實習(xí)作為提高學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要手段,伴隨著就業(yè)難,實習(xí)難也一直困惑著高職院校,隨著高校擴招,每年的需要參加實習(xí)人數(shù)也隨著遞增,而大部分國有企業(yè)的轉(zhuǎn)制,國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,能大批量接收學(xué)生實習(xí)崗位也越來越少;另外由于校外實習(xí)不同于一般的專業(yè)課程,其實習(xí)內(nèi)容和過程決定了它的復(fù)雜性、參與面廣、持續(xù)時間長等特點,更加大了對校外實習(xí)管理與監(jiān)控的難度。2005年《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出“大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。高等職業(yè)教育學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)實踐不少于半年。建立企業(yè)接收職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)的制度。”:在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)中重申“探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式,引導(dǎo)建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)制度,加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐�！�。而如何加強學(xué)生在校外實習(xí)的教育和管理,在實習(xí)中掌握實踐技能,正是論文研究的切入點。本論文從三個方面——學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位出發(fā),分別對... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究的背景
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究目的和意義
    第四節(jié) 研究思路及主要內(nèi)容
    第五節(jié) 研究方法
第二章 目前高職院校校外實習(xí)狀況的調(diào)查
    第一節(jié) 來自實習(xí)學(xué)生的調(diào)查
    第二節(jié) 來自實習(xí)單位的調(diào)查
    第三節(jié) 機電一體化專業(yè)校外實習(xí)質(zhì)量保障體系實施及其效果
第三章 影響高職院校校外實習(xí)質(zhì)量主要原因及分析
    第一節(jié) 教育內(nèi)部環(huán)境
    第二節(jié) 教育外部環(huán)境
第四章 構(gòu)建高職院校校外實習(xí)質(zhì)量保障體系
    第一節(jié) 組織保障
    第二節(jié) 制度保障
    第三節(jié) 過程監(jiān)控
    第四節(jié) 評價保障
    第五節(jié) 結(jié)語
參考文獻
附錄
后記



本文編號：2907634