農業(yè)高職畢業(yè)生就業(yè)問題研究
發(fā)布時間:2020-12-12 11:31
近年來,我國農業(yè)高職教育有了很大的發(fā)展,其作為農業(yè)教育面向“三農”的重要組成部分為農村各類事業(yè)建設培養(yǎng)了急需的多種應用型人才,促進了農村社會進步和農業(yè)經濟發(fā)展。然而,隨著我國高等教育大眾化時代的到來,高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)難的問題也愈加突出,尤其是農業(yè)高等職業(yè)院校的畢業(yè)生,其就業(yè)現狀較其他類高職院校畢業(yè)生而言更加令人堪憂,這種就業(yè)現狀直接關系到農業(yè)高職教育改革的深入以及農業(yè)高職教育的生存和發(fā)展。因此,緊緊圍繞“三農”問題與社會主義新農村建設,充分認識目前農業(yè)高職畢業(yè)生面臨的就業(yè)環(huán)境,分析其就業(yè)現狀、存在的問題及影響因素,提出相應的解決辦法就成為學術界急需探討的問題。本文主要是從農業(yè)高職就業(yè)的理論基礎、環(huán)境、現狀、影響因素四方面對農業(yè)高職就業(yè)問題進行分析的。論文首先簡要介紹了西方就業(yè)理論和馬克思就業(yè)理論及其對我國就業(yè)的啟示;接著對我國高校學生就業(yè)環(huán)境的轉變進行了全面地分析,并闡明了在此環(huán)境下農業(yè)高職畢業(yè)生就業(yè)的特點及就業(yè)環(huán)境存在的問題;在了解了農業(yè)高職畢業(yè)生就業(yè)的大背景之后,本文又通過電話、網絡、問卷調查等方法,對農業(yè)高職畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)意向、擇業(yè)心態(tài)、就業(yè)指導、就業(yè)途徑等有關問題進...
【文章來源】:西北農林科技大學陜西省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:72 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
所示,在擇業(yè)途徑上,選擇學;驅W院推薦的占17%;選擇準備自己去
【參考文獻】:
期刊論文
[1]轉型期大學生就業(yè)狀況分析[J]. 葉秀娟. 武漢職業(yè)技術學院學報. 2006(04)
[2]擴招后農林院校大學生就業(yè)工作淺議[J]. 穆楊,趙曉民,叢日華. 中國大學生就業(yè). 2006(16)
[3]全面提升高職院校就業(yè)工作水平[J]. 肖耀南,李忠華,楊成. 中國職業(yè)技術教育. 2005(33)
[4]高職畢業(yè)生就業(yè)困難原因的系統(tǒng)分析[J]. 游富相. 教育與職業(yè). 2005(32)
[5]高等農業(yè)院校大學生就業(yè)指導教育的現狀與對策研究[J]. 劉月秀,劉輝. 中國農業(yè)教育. 2005(05)
[6]創(chuàng)業(yè)教育——高職畢業(yè)生就業(yè)指導新視角[J]. 高潔. 職教論壇. 2005(24)
[7]對農業(yè)院校大學畢業(yè)生就業(yè)工作的思考[J]. 蔡海生,陳文新,張學玲. 中國大學生就業(yè). 2005(15)
[8]大學生就業(yè)選擇與政策激勵[J]. 楊偉國. 中國高教研究. 2004(10)
[9]農科大學生就業(yè)難問題探析[J]. 楊海明,喻禮懷. 安徽農業(yè)大學學報(社會科學版). 2004(04)
[10]加入WTO后高等農業(yè)教育發(fā)展與創(chuàng)新的思考[J]. 張曉光,張悅玲,李惠. 高等農業(yè)教育. 2004(06)
碩士論文
[1]云南農業(yè)職業(yè)技術學院大學生就業(yè)指導存在問題及對策研究[D]. 李博.云南師范大學 2005
本文編號:2912474
【文章來源】:西北農林科技大學陜西省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:72 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
所示,在擇業(yè)途徑上,選擇學;驅W院推薦的占17%;選擇準備自己去
【參考文獻】:
期刊論文
[1]轉型期大學生就業(yè)狀況分析[J]. 葉秀娟. 武漢職業(yè)技術學院學報. 2006(04)
[2]擴招后農林院校大學生就業(yè)工作淺議[J]. 穆楊,趙曉民,叢日華. 中國大學生就業(yè). 2006(16)
[3]全面提升高職院校就業(yè)工作水平[J]. 肖耀南,李忠華,楊成. 中國職業(yè)技術教育. 2005(33)
[4]高職畢業(yè)生就業(yè)困難原因的系統(tǒng)分析[J]. 游富相. 教育與職業(yè). 2005(32)
[5]高等農業(yè)院校大學生就業(yè)指導教育的現狀與對策研究[J]. 劉月秀,劉輝. 中國農業(yè)教育. 2005(05)
[6]創(chuàng)業(yè)教育——高職畢業(yè)生就業(yè)指導新視角[J]. 高潔. 職教論壇. 2005(24)
[7]對農業(yè)院校大學畢業(yè)生就業(yè)工作的思考[J]. 蔡海生,陳文新,張學玲. 中國大學生就業(yè). 2005(15)
[8]大學生就業(yè)選擇與政策激勵[J]. 楊偉國. 中國高教研究. 2004(10)
[9]農科大學生就業(yè)難問題探析[J]. 楊海明,喻禮懷. 安徽農業(yè)大學學報(社會科學版). 2004(04)
[10]加入WTO后高等農業(yè)教育發(fā)展與創(chuàng)新的思考[J]. 張曉光,張悅玲,李惠. 高等農業(yè)教育. 2004(06)
碩士論文
[1]云南農業(yè)職業(yè)技術學院大學生就業(yè)指導存在問題及對策研究[D]. 李博.云南師范大學 2005
本文編號:2912474
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