本文關(guān)鍵詞：我國(guó)基礎(chǔ)教育政策變遷的路徑分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

廣西師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 我國(guó)基礎(chǔ)教育政策變遷的路徑分析 姓名：古翠鳳 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理 指導(dǎo)教師：高金嶺 座機(jī)電話號(hào)碼 我國(guó)基礎(chǔ)教育政策變遷的路徑分析 我國(guó)基礎(chǔ)教育政策變遷的路徑分析 年級(jí)：2003 級(jí) 專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理 研究方向：教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 導(dǎo)師：高金嶺 教授 研究生 ：古翠鳳 摘 要 作為經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的原動(dòng)力，今日我國(guó)的教育受關(guān)注的深度和廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò) 了以往，尤其是基礎(chǔ)教育。新一屆政府在基礎(chǔ)教育上連連出臺(tái)新策，使得我們今 天的基礎(chǔ)教育政策日益成為教育政策研究與實(shí)踐的新熱點(diǎn)，并預(yù)示著將來(lái)基礎(chǔ)教 育政策的一些重要趨勢(shì)。回溯我國(guó)基礎(chǔ)教育政策的變遷歷史，運(yùn)用相關(guān)科學(xué)理論， 對(duì)基礎(chǔ)教育政策變遷進(jìn)行發(fā)展性的路徑分析，有助于我們把握今后的基礎(chǔ)教育政 策的發(fā)展，乃至整個(gè)教育政策的發(fā)展，為我國(guó)基礎(chǔ)教育乃至整個(gè)教育的發(fā)展提供 政策支持和保障。 政府政策是社會(huì)結(jié)構(gòu)中上層建筑的重要組成部分，屬于政治學(xué)的研究范疇， 傳統(tǒng)的政策研究多采用政治學(xué)的研究方法，但政治的上層建筑是建立在社會(huì)經(jīng)濟(jì) 基礎(chǔ)之上的，，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法又可以為此提供更為深刻更為基礎(chǔ)的研究。 本研究歸納建國(guó)以后各個(gè)階段我國(guó)基礎(chǔ)教育政策變遷的路徑特征。主要運(yùn)用新制 度經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)的公共物品理論、委托代理理論、交易費(fèi)用理論、產(chǎn)權(quán)理論、 人力資本理論、制度變遷等理論分析我國(guó)建國(guó)以后基礎(chǔ)教育政策變遷路徑的路徑 特征及其成因，并用這些理論對(duì)將來(lái)的基礎(chǔ)教育政策變遷路徑趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，以 期得到一個(gè)深入、全面和科學(xué)的研究框架。促進(jìn)基礎(chǔ)教育研究朝多角度、多學(xué)科 方向發(fā)展，從

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