發(fā)布時(shí)間：2020-12-04 04:12

　　在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,家、園合作是一種必然趨勢(shì),即有利于幼兒園統(tǒng)一培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)合力教育,實(shí)現(xiàn)教育在時(shí)空上的緊密連接。在管理中匯聚更豐富的智慧和資源,有利于家長(zhǎng)、社區(qū)了解幼兒園教育、參與教育,促進(jìn)家長(zhǎng)社區(qū)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的理解支持,提高保教質(zhì)量;還有利于教育資源的有效整合和利用,以彌補(bǔ)教師在知識(shí)、技能上的不足。有效的開展幼兒園與社區(qū)的合作,它不僅意味著幼兒園教育課程利用資源的擴(kuò)大,也蘊(yùn)含著幼兒園辦學(xué)理念和制度的重大變革,它在本質(zhì)上突出了"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2019年30期 第78頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、以多種形式激發(fā)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)的興趣
二、家長(zhǎng)助教在班級(jí)活動(dòng)中的有效開展
三、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的幾點(diǎn)思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]利用社區(qū)資源開展幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究[J]. 左麗云.  好家長(zhǎng). 2015(45)



本文編號(hào)：2896995