發(fā)布時間：2024-05-31 03:27

　　隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的貫徹實施,大力發(fā)展學前教育已成為我國教育事業(yè)發(fā)展的一道亮麗風景線。學前教育發(fā)展不僅需要建設一批堅實安全的幼兒園,更需要建設一支師德高尚、業(yè)務精良的幼兒園師資隊伍。幼兒園男教師的出現(xiàn)不僅打破了以女性為主體的傳統(tǒng)師資結構,而且對學前教育事業(yè)的發(fā)展有著不可替代的作用,因此,促進幼兒園男教師職業(yè)良好發(fā)展對推動學前教育事業(yè)前進有著重要的意義。本研究以一位在職八年且具有典型性的一線幼兒園男教師作為研究對象,文中用G代表該幼兒園男教師所在的園所,H代表這位幼兒園男教師,采用質性的研究取向進行深入的個案研究。筆者借助實習契機,與H教師相處了一年的時間,這期間筆者對H教師的職業(yè)發(fā)展狀況進行了深度的了解與長期的觀察追蹤,從中總結出了H教師在職業(yè)發(fā)展中所面臨的困境,進而針對H教師職業(yè)發(fā)展中的困境分析了其形成的影響因素,最后提出了一些改善H教師職業(yè)發(fā)展困境的建議。本研究發(fā)現(xiàn),H教師在一線幼兒園中深受同事和幼兒的喜愛,但其職業(yè)發(fā)展中也面臨著諸多困境。其主要的職業(yè)發(fā)展困境有職業(yè)認同困境、職業(yè)薪酬困境、職業(yè)性...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-2男教師替女幼兒換褲子家長的支持率

本文編號：3985079