發(fā)布時(shí)間：2018-01-05 14:02

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等工程教育對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響研究　出處：《高等工程教育研究》2017年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高等工程教育 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ARDL-ECM

【摘要】：本文以1989~2013年我國(guó)高等工程教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象,在深入分析高等工程教育不同層次結(jié)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上,運(yùn)用ARDL-ECM模型,分析不同層次工程教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的長(zhǎng)期關(guān)系和相互影響機(jī)理。研究結(jié)果表明,現(xiàn)有教育狀況下,高等工程教育對(duì)第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展沒有顯著長(zhǎng)期作用關(guān)系,與第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)之間則存在穩(wěn)定的長(zhǎng)期關(guān)系;不同層次工程教育對(duì)第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)均有顯著的正向影響作用。本文最后圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的要求,對(duì)高等工程教育在培養(yǎng)層次、專業(yè)設(shè)置等方面提出了優(yōu)化建議。
[Abstract]:This paper takes China's higher engineering education and industrial structure as the research object from 1989 to 2013, on the basis of in-depth analysis of the development of different levels of higher engineering education. ARDL-ECM model is used to analyze the long-term relationship and mutual influence mechanism between engineering education and industry development at different levels. Higher engineering education has no significant long-term effect on the development of the primary industry, but has a stable long-term relationship with the secondary industry and the tertiary industry. Different levels of engineering education have a significant positive impact on the secondary industry and the tertiary industry. Finally, this paper focuses on the requirements of modern agriculture, modern manufacturing, modern service industry and strategic emerging industries. Suggestions on the optimization of higher engineering education in the aspects of training level and specialty setting are put forward.
【作者單位】： 武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科重大基金“全面深化改革視閾下社會(huì)治理體制與機(jī)制創(chuàng)新研究”(14ZDA062) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)課題“我國(guó)高等工程教育布局與產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同對(duì)接的主要障礙、系統(tǒng)性機(jī)制及發(fā)展模式研究”(14JDGC012)的研究成果
【分類號(hào)】：F124;G642.0
【正文快照】： 一、引言目前,我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息化、城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新是這一時(shí)期的重要內(nèi)容。高等工程教育作為培養(yǎng)工程科技人才的主要力量,作為國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分,是我國(guó)走新型工業(yè)化道路、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略的重要保證。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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5 樊恭p，

本文編號(hào)：1383413