發(fā)布時間：2018-06-04 11:16

  本文選題：認知論 + 學科競賽　； 參考：《財會通訊》2013年30期

【摘要】：本文認為,高校作為會計人才培養(yǎng)主要渠道之一,通過強化專業(yè)實踐教學提升學生的職業(yè)能力,是高校人才培養(yǎng)適應社會需求的必由之路。建立以"建構主義學習理論"為指導,以學科競賽為重要途徑的人才培養(yǎng)觀,對發(fā)揮學生主體能動性,克服會計專業(yè)社會實踐條件不足,提升實踐教學效果具有重要作用。
[Abstract]:This paper holds that as one of the main channels for training accounting talents, it is the only way for colleges and universities to train talents to meet the needs of society by strengthening professional practice teaching to enhance students' professional ability. The establishment of a talent training concept guided by "constructivist learning theory" and by an important way of subject competition plays an important role in bringing the students' initiative into play, overcoming the insufficiency of the social practice conditions of accounting specialty, and improving the effect of practical teaching.
【作者單位】： 防災科技學院;
【基金】：防災科技學院教研教改研究課題“創(chuàng)新項目和學科競賽在會計專業(yè)人才培養(yǎng)中的應用研究”(項目編號:2012A05)資助
【分類號】：F230-4

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本文編號：1977164