發(fā)布時(shí)間：2021-02-09 19:06

　　【目的/意義】運(yùn)用小組工作方法介入車間員工的職業(yè)壓力問題,促進(jìn)服務(wù)對象個(gè)體的轉(zhuǎn)變,幫助其改善情緒狀態(tài),提升自我認(rèn)同感和價(jià)值感,完善社會(huì)支持系統(tǒng)�！驹O(shè)計(jì)/方法】通過問卷調(diào)查和深度訪談,分析車間員工的職業(yè)壓力現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其面臨著生理結(jié)構(gòu)脆弱、心理緊張焦慮、人際關(guān)系松散和社會(huì)融入受限等困境,在個(gè)人、朋輩群體、家庭及社區(qū)層面存在社會(huì)服務(wù)需求。運(yùn)用小組工作方法,圍繞軀體功能、心理功能、社會(huì)功能3方面,構(gòu)建3個(gè)小組,從員工健康生活習(xí)慣的培養(yǎng)、個(gè)人自信心和潛能的挖掘、社會(huì)支持能力與人際互動(dòng)能力的發(fā)展等角度進(jìn)行干預(yù)。【結(jié)論/發(fā)現(xiàn)】小組工作在介入車間員工職業(yè)壓力問題方面具有可行性,建議政府、企業(yè)和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等加強(qiáng)對車間員工的關(guān)注,更多的企業(yè)能積極引入社工,為員工提供相應(yīng)服務(wù)。 

【文章來源】：電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2020,22(02)

【文章頁數(shù)】：10 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小組工作介入珠三角互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工職業(yè)壓力問題研究——以深圳市A工業(yè)園區(qū)為例[J]. 洪瀘敏,劉德峰.  社會(huì)工作. 2018(06)
[2]《社會(huì)工作方法·小組工作》解讀[J].   中國社會(huì)工作. 2018(13)
[3]象牙塔背后的陰影——高校教師職業(yè)壓力及其對學(xué)術(shù)活力影響述評[J]. 閻光才.  高等教育研究. 2018(04)
[4]小組工作促進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者壓力釋放的實(shí)踐邏輯——以M市社會(huì)福利院壓力釋放小組為例[J]. 劉芳.  曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[5]深圳市醫(yī)生工作家庭沖突與工作焦慮的關(guān)系:職業(yè)壓力的中介作用[J]. 邱晶青,楊心玫,倪士光.  現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2017(23)
[6]盈余管理、職業(yè)壓力與財(cái)務(wù)總監(jiān)離職——以操控性應(yīng)計(jì)為例的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 路軍偉,于小偶,張珂.  北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[7]新時(shí)期公務(wù)員職業(yè)壓力及其化解[J]. 何華玲,張晨.  長白學(xué)刊. 2017(06)
[8]主管支持、職業(yè)壓力與員工創(chuàng)新行為[J]. 連智華,張伶.  現(xiàn)代財(cái)經(jīng)(天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2016(08)
[9]公安機(jī)關(guān)警察職業(yè)壓力源量表的編制[J]. 李艷青,江光榮,任志洪,朱旭,魯婷,李丹.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2016(06)
[10]社會(huì)信息加工理論視角下流動(dòng)兒童情緒干預(yù)研究——基于小組社會(huì)工作行動(dòng)干預(yù)的分析[J]. 李丹,吳帆.  中國特殊教育. 2016(03)



本文編號：3026093