發(fā)布時(shí)間：2024-12-10 04:24

　　 歲末年初,始料不及的新冠肺炎疫情從荊楚大地開始肆虐全國(guó),為了阻止疫情的蔓延、保護(hù)全國(guó)人民的生命健康,國(guó)家迅速而又果斷地采取了強(qiáng)有力的措施,教育部對(duì)春季學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)也進(jìn)行了重要部署"停課不停教,停課不聽學(xué)"。本文在此背景下展開,對(duì)本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文進(jìn)行線上云指導(dǎo),并將傳統(tǒng)的畢業(yè)論文面對(duì)面指導(dǎo)與之進(jìn)行了多方位的對(duì)比和探析,以期對(duì)今后的論文指導(dǎo)模式的改革帶來一些思考。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 我院畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀
2 在線指導(dǎo)是偶然的因素導(dǎo)致必然的結(jié)果
3 多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)進(jìn)行畢業(yè)論文在線指導(dǎo)
4“釘釘平臺(tái)”答辯審批流程便捷高效
5“騰訊會(huì)議”線上答辯猶如身臨其境
6 在線指導(dǎo)和傳統(tǒng)的面對(duì)面指導(dǎo)可以相互融合



本文編號(hào)：4015607