發(fā)布時(shí)間：2018-07-14 10:13

【摘要】：針對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),文章從教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)分析、課后反饋這三個(gè)方面論述了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用,從而有效地提升了學(xué)生對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和技能的掌握情況,極大地提升了教學(xué)效果。
[Abstract]:In view of the cognitive characteristics of secondary vocational school students, this paper discusses the application of flipping classroom teaching mode in basic course teaching of secondary vocational school from three aspects: teaching content analysis, teaching analysis and after-class feedback. Thus effectively improve the students' grasp of the relevant teaching content and skills, and greatly improve the teaching effect.
【作者單位】： 甘谷縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G434;TH-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉亞朋;王愛(ài)兵;;多媒體在機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];教育探索;2007年12期

2 盛靜玲;;機(jī)械基礎(chǔ)課程“情、境”教學(xué)模式的實(shí)踐[J];中等職業(yè)教育;2008年04期

3 曾淑萍;;多媒體教學(xué)法在機(jī)械基礎(chǔ)課程中的實(shí)踐與思考[J];黑龍江科技信息;2008年24期

4 謝忠麗;;為中職學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的主體體驗(yàn)[J];職業(yè)技術(shù);2010年04期

5 吳國(guó)全;;淺談項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的實(shí)施[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

6 夏銀高;;基于創(chuàng)新理念下機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革探討[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年33期

7 李文利;;淺談技工學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革[J];職業(yè);2012年24期

8 顧婷婷;;提高機(jī)械基礎(chǔ)課程有效性教學(xué)方法之探索[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2012年35期

9 林曉欽;;機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2013年07期

10 馬延坡;;淺論機(jī)械基礎(chǔ)課程的教法[J];新課程(下);2011年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 牛星麗;武明玉;薛彬;李鵬超;;機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的多樣化方式改革探索[A];第十五屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)第23分會(huì)場(chǎng)：轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2013年

，

本文編號(hào)：2121323