發(fā)布時間：2018-06-06 06:42

  本文選題：節(jié)能控制系統(tǒng) + ZigBee透傳　； 參考：《華僑大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：目前,在很多高校教學(xué)樓內(nèi)通常設(shè)置有照明燈、風(fēng)扇等用電設(shè)備,此類用電設(shè)備一般均是由學(xué)生自由控制啟閉。然而,學(xué)生在實際使用后常常會忘記關(guān)掉此類用電設(shè)備,或者教室內(nèi)的光線充足還把照明燈全部打開,都會造成電能的嚴(yán)重浪費;同時,教室內(nèi)人員的流動性比較大,教學(xué)樓管理工作人員對教學(xué)樓中的用電設(shè)備的管理非常不便。針對此現(xiàn)象,本文利用多種傳感器設(shè)備,采用穩(wěn)定性高的無線通訊技術(shù)與專用性強(qiáng)、實用性高的嵌入式技術(shù)相結(jié)合,研究并開發(fā)一套基于無線通訊的智能化教學(xué)樓節(jié)能控制系統(tǒng)。本文分析了當(dāng)前樓宇節(jié)能控制系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和優(yōu)缺點,再針對本控制系統(tǒng)的研究對象,提出了教學(xué)樓節(jié)能控制系統(tǒng)工作原理和總體框架設(shè)計。教學(xué)樓節(jié)能控制系統(tǒng)包括主機(jī)、多傳感器采集電路和無線通訊模塊。主機(jī)模塊主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)的智能控制;多傳感器采集電路的功能主要是對教室中不同信息進(jìn)行采集和傳遞;主機(jī)與多傳感器采集電路之間采用ZigBee透傳方式建立連接;主機(jī)同上位機(jī)通過串口進(jìn)行通訊,在PC界面可以實現(xiàn)智能化地監(jiān)控。其次,本文基于μC/OS-II實時操作系統(tǒng),軟件部分主要是由主程序控制任務(wù)、信號采集任務(wù)、驅(qū)動任務(wù)、數(shù)據(jù)無線發(fā)射和接收任務(wù)等多個任務(wù)組成,多個任務(wù)整合控制整個系統(tǒng);采用Visual Basic6.0設(shè)計監(jiān)測界面來建立上位機(jī)監(jiān)控管理系統(tǒng),實現(xiàn)上位機(jī)對教學(xué)樓的集中調(diào)度和管理,包括保護(hù)、監(jiān)測、通信等功能;提出一種教室兩級人數(shù)檢測系統(tǒng),第一級檢測可以監(jiān)測出人數(shù)總數(shù),第二級檢測可以監(jiān)測出人所在教室中的區(qū)域,兩次檢測可以判定教室中總?cè)藬?shù)和當(dāng)前人所在范圍,可以提高對教學(xué)樓節(jié)能控制效率。實驗測試結(jié)果表明,系統(tǒng)能夠采集到教室內(nèi)的溫度和光線強(qiáng)度,并結(jié)合教室內(nèi)人員的數(shù)量和分布位置,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的無線傳輸,智能地控制教室內(nèi)照明燈和風(fēng)扇的開啟數(shù)量和開啟位置,一定程度上解決了教學(xué)樓內(nèi)資源浪費的問題,方便教學(xué)樓管理人員實現(xiàn)智能化管理。系統(tǒng)布置靈活,從而避免了在教室內(nèi)布線過程中產(chǎn)生的困難,節(jié)省了人工和布線成本,網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性好,實用性強(qiáng)。
[Abstract]:This paper analyzes the current situation and advantages and disadvantages of the energy - saving control system in classroom , and puts forward a set of energy - saving control system of intelligent teaching building based on wireless communication . has the advantages of saving labor and wiring cost , good network stability and strong practicability .
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TP273;TU855

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本文編號：1985629