發(fā)布時間：2017-03-22 09:08

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用為導向的《化學文獻檢索及論文寫作》教改探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文獻檢索與論文寫作統(tǒng)一教學,應(yīng)用價值明顯。對《化學文獻檢索及論文寫作》教學中存在問題進行了研究,提出了提高教學質(zhì)量的具體措施:應(yīng)用為導向,精煉講授內(nèi)容;引入案例,提高課堂興趣;優(yōu)化教學方式,引導學生參與;綜合評定,創(chuàng)新考核機制。實施效果:學生參與熱情高,課堂出勤率近100%;檢索及應(yīng)用能力增強,保證了選題及實驗方案設(shè)計需要;論文寫作能力提高,為畢業(yè)論文順利完成奠定了基礎(chǔ)。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學理學院應(yīng)用化學系;
【關(guān)鍵詞】： 化學文獻檢索 科技論文寫作 教學改革
【基金】：華南農(nóng)業(yè)大學教育教學改革項目(JG12059)
【分類號】：G252.7;G642
【正文快照】： 信息化社會要求大學生必須具備“信息能力”。信息能力指確定信息需求的時機、選擇信息源、高效獲取信息、處理評估信息及有效利用信息的能力�！靶畔⒛芰Α睆姷娜巳菀自诟鞣矫娅@得成功,如就業(yè)、學業(yè)深造、學術(shù)前沿跟蹤、課題申請、技術(shù)研發(fā)等。信息能力通過后天培養(yǎng)才能獲得

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  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用為導向的《化學文獻檢索及論文寫作》教改探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：261240