西方科學(xué)史觀演進(jìn)的語境分析
發(fā)布時間:2020-08-26 21:48
【摘要】:自20世紀(jì)初期科學(xué)史學(xué)科化以來,科學(xué)史的研究取得了長足的進(jìn)步,學(xué)科的正;、規(guī)范化、建制化等方面均有重大突破?茖W(xué)史的一系列變化固然有其學(xué)科自身的原因,同時也與科學(xué)史觀對科學(xué)史的學(xué)科糾正有很大的關(guān)系。從較大的科學(xué)史事件不難發(fā)現(xiàn),科學(xué)史觀演進(jìn)的階段相當(dāng)明晰,從自發(fā)的感性認(rèn)識到理性地批判,科學(xué)史觀在近現(xiàn)代的不同時期呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)。深刻總結(jié)科學(xué)史觀的演進(jìn)過程,不僅具有深入的歷史意義,更重要地是對當(dāng)代形成新的科學(xué)史觀有突出的借鑒意義。本論文在對近現(xiàn)代西方科學(xué)史觀演進(jìn)過程進(jìn)行認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上,從語境分析的角度出發(fā),對科學(xué)史觀的歷史演進(jìn)進(jìn)行了系統(tǒng)分析。本篇論文分為五個部分,引言、結(jié)束語和三個主體部分。具體的內(nèi)容安排如下:第一部分是引言部分,主要是對文章選題的目的、意義、國內(nèi)外研究動態(tài)、主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了概括,同時也對為什么進(jìn)行三階段劃分做了理論依據(jù)的分析。第二部分主要對實(shí)用功利科學(xué)史觀的演進(jìn)過程進(jìn)行了詳細(xì)闡述,在語境的基底上,不僅對其發(fā)展現(xiàn)狀和歷程做了深入的分析,更對其特質(zhì)進(jìn)行了概括總結(jié)。第三部分主要對感性分析科學(xué)史觀的發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)論述,從語境分析的角度重點(diǎn)闡述了感性分析階段科學(xué)史觀的思想來源和主體思想。第四部分主要對批判理性的科學(xué)史觀的進(jìn)路進(jìn)行了系統(tǒng)闡述,首先,對批判理性科學(xué)史觀的歷史語境進(jìn)行了深入的分析,然后對批判理性科學(xué)史觀的代表思想做了詳盡的整理和歸納,最后對批判理性科學(xué)史觀產(chǎn)生的語境進(jìn)行了分析研究。第五部分作為論文的結(jié)束語,主要從本體論、認(rèn)識論與方法論的角度對論文研究的價值和意義進(jìn)行了總結(jié),指出了文章存在的不足之處及今后研究的主要內(nèi)容?傊,在科學(xué)史發(fā)展的不同時期,產(chǎn)生了不同的科學(xué)史觀,每種科學(xué)史觀的出現(xiàn)都有其深刻的社會與歷史語境。雖然現(xiàn)在可以看出一些科學(xué)史觀的缺陷,但在當(dāng)時的語境下有其合理性的一面,所以論文也為后期語境論科學(xué)史觀的提出提供理論基石。
【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:N09
本文編號:2805736
【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:N09
【參考文獻(xiàn)】
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1 魏屹東;科學(xué)史研究的語境分析方法[J];科學(xué)技術(shù)與辯證法;2002年05期
2 蘇玉娟;魏屹東;;繼承與超越:科恩的科學(xué)史研究特征[J];科學(xué)技術(shù)與辯證法;2009年01期
3 張明雯,孫忠艷;米庫林斯基與科學(xué)編史學(xué)[J];自然辯證法研究;2005年04期
本文編號:2805736
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