發(fā)布時間：2024-05-07 02:37

　　跨學科的課程教育越來越受到高校的重視,許多高校都設(shè)置了跨學科課程。由于《數(shù)字出版物設(shè)計與制作》能夠很好地迎合當前信息化時代和互聯(lián)網(wǎng)時代的需要,成為當今教育界和學術(shù)界一個比較熱門的課程。然而,在實際教學過程中,學生專業(yè)背景的差異較大,不同的學生對課程基礎(chǔ)知識的掌握也有所不同。因此,高校教師需要在教學中將不同的專業(yè)內(nèi)容聯(lián)系起來,這就使得跨學科課程教學變得困難。就《數(shù)字出版物設(shè)計與制作》課程而言,本文從內(nèi)容選擇、拓展討論以及實踐應用三個方面給出教學建議,希望能夠提升該課程的教學效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)字出版課程特點與主要內(nèi)容
    （一）數(shù)字出版物課程與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計關(guān)系密切
    （二）數(shù)字出版物課程以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)
二、教育教學辦法
    （一）內(nèi)容選擇
    （二）擴展討論
    （三）實踐應用
三、結(jié)語



本文編號：3966697